人教新版通用

1、复习资料Unit 1学习文具:pen 钢笔 pencil 铅笔 pencilbox 铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 no不 your你的Unit 2颜色:red 红色的 yellow。

2、复习资料Unit 1学习文具:pen 钢笔 pencil 铅笔 pencilbox 铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 no不 your你的 Unit 2颜色:red 红色的 yello。

3、人教新版三年级英语下册教案Unit 2 How old are youLesson 10一教学内容与分析: 1. Just speak 通过一个小朋友在等候公共汽车时,向一位大哥哥询问时间的真实情景,让学生学会用英语来谈论时间,进行真实日常。

4、人教新版三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candyLesson 27教学内容与分析 1 Just speak 通过真实的语境,引导学生在观察探索的过程中,逐步理解并习得本课语言知识,能进一步熟练地用Whats tha。

5、人教新版三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candyLesson 25学习目标与要求 1 能听说认读字母Kk至Rr并能在单词中辨认,同时让学生初步感知这些字母在单词中的读音,为今后的学习奠定基础;能听说认读生词kang。

6、人教新版三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candyLesson 26教学内容与分析 1 Just speak通过真实的语境,引导学生在观察探索的过程中,逐步理解并习得本课语言知识,能用Whats that A.Its。

7、人教新版三年级英语下册教案Unit 6 Is this your skirtLesson 31教学内容与分析 1 Just speak 本课书通过创没在体操房认领体操服这场景,让学生在真实的情景中理解运用Is this your skirt。

8、八年级期末物理试卷 一 单项选择题每题3分,共24分1.决定白炽灯明亮程度的因素是 A 灯泡的电阻 B 灯泡的额定功率C 灯泡的实际功率 D 灯泡消耗的电能2.下列设备与电磁波的应用有关的是 A 磁悬浮列车 B 电磁继电器 C 移动通讯设备。

9、教学计划新的学期开始了,为了更好的开展本学期的教学工作,促进学生德智体美全面发展,现结合本班学生实际情况制定英语教学计划如下:一学生情况分析 本期我担任三年级的英语教学工作,三年级共有学生47人,其中男生 26人,女生 21人.他们聪明活泼。

10、重点单词和句子一考考自己:自己能在最短的时间内听听说说读读下列单词吗Unit 1学习文具:pen 钢笔 pencil 铅笔 pencilcase 铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 sh。

11、教学计划一学生情况分析 本期我担任三年级的英语教学工作,三年级共有学生47人,其中男生 22人,女生 25人.他们聪明活泼勤奋好学.这些学生刚接触到英语,他们对英语感到好奇,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难。

12、教学计划一 教材分析 1教材结构分析 本册教材分为六个单元,两个复习单元.2教学内容分析本册内容基本上都是与学生的生活息息相关,如文具单词,自我介绍,喜欢的小动物等等.3教学重难点分析重点:提高课堂效率;养成良好的听英语读英语说英语的习惯。

13、教学计划一学生情况分析 本期我担任三年级的英语教学工作,三年级共有学生38人,其中男生19人,女生 19人.他们聪明活泼勤奋好学.这些学生刚接触到英语,他们对英语感到好奇,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而。

14、重点单词和句子一考考自己:自己能在最短的时间内听听说说读读下列单词吗Unit 1学习文具:pen 钢笔 pencil 铅笔 pencilcase 铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 sh。

15、复习资料Unit 1学习文具:pen 钢笔 pencil 铅笔 pencilbox 铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 no不 your你的Unit 2颜色:red 红色的 yellow。

16、对对碰总结1HelloHelloHi2Hello, Wu YifanHi,Sarah3Hello, Im Wu YifanHi,Im Sarah4Whats your nameIm Mike.I am Mike.My names Mike。

17、复习资料 Unit 1学习文具:pen 钢笔 pencil 铅笔 pencilbox 铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 no不 your你的Unit 2颜色:red 红色的 yello。

18、英语重点单词和句子一考考自己:自己能在最短的时间内听听说说读读下列单词吗Unit 1学习文具:pen 钢笔 pencil 铅笔 pencilcase 铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 。

19、人教新版三年级英语下册教案Unit 1 Lets go to schoolLesson 2一教学内容与分析:1. Just speak本部分通过同学之间互相展示自己的新书和水壶的活动展开对话,自然地引入本课句型,让学生感知学说:I have。

20、人教新版三年级英语下册教案Unit 1 Lets go to schoolLesson 1一教学内容与分析:1. Just speak本部分通过设置一个真实场景新学期开始,在学校门口, Kate和 Gao Wei的一段情景会话,让学生见景生。

21、人教新版三年级英语下册教案Unit 1 Lets go to schoolLesson 4一教学内容与分析: 1. Just speak通过创设真实的情景,让学生在新情景中再次体验第3课的句型.体会英语句型的实用性.本部分主要语言点仍是:W。

22、人教新版三年级英语下册教案Unit 1 Lets go to schoolLesson 6一教学内容与分析: 1. Fun story这部分通过小猴子在上学途中放进小猫书包里一块石头的恶作剧故事,复习本单元的句型和单词,并对学生进行情感教育。

23、人教新版三年级英语下册教案Unit 1 Lets go to schoolLesson 5一教学内容与分析1. Just speak本课书通过两名学生与机器人的对话,拓展了Whats.句型,并引入介词on 的使用.本课的机器人是高科技技术。

24、人教新版三年级英语下册教案Unit 2 How old are youLesson 12一教学目标:1.指导学生在准真实或真实的情景中理解.会说以下句子:Hello,Im in Class l,Grade 3How old are you 。

25、人教新版三年级英语下册教案Unit 2 How old are youLesson 7一教学内容与分析: 1. Just speak本部分通过两个学生见面后互相介绍自己班级的情景,和体育课上教师用英语发令的真实情景,让学生在语境中跟老师模仿。

26、人教新版三年级英语下册教案Unit 2 How old are youLesson 9一教学内容与分析:1. Just speak通过真实的情景,孩子到医院去看病,医生询问小患者时说Whats your name How old are y。

27、人教新版三年级英语下册教案Unit 2 How old are youLesson 8一教学内容与分析: 1. Just speak 本部分通过询问姓名年龄填表的一段会话,让学生在真实语境中跟教师模仿实践,根据情景进行语言交流,通过学习最终。

28、人教新版三年级英语下册教案Unit 3 This is my fatherLesson 16一教学内容与分析: 1. Just speak这一部分主要通过一个不同于前面几课书的新情景,使学生熟悉如何在多种场景中运用This isThat i。

29、人教新版三年级英语下册教案Unit 3 This is my fatherLesson 17一教学内容与分析: 1. Just speak .本课书主要通过在公园里划船这一情景,让学生在复习前几课句式Whos that Thats的基础上进。

30、人教新版三年级英语下册教案Unit 3 This is my fatherLesson 15一教学内容与分析:1. Just speak本部分通过情景会话,让学生进一步在自然的情景中运用Whats your name How old are。

31、人教新版三年级英语下册教案Unit 3 This is my fatherLesson 14一教学内容与分析 1. Just speak本部分通过情景会话,巩固This is和How old句式,使学生进一步掌握如何介绍家庭的其他成员.2。

32、人教新版三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candyLesson 20教学内容与分析1. Just speak通过真实的语境,引导学生能把I like和I don t like用到野餐这个实际生背景之中去,同时引导学生。

33、人教新版三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candyLesson 21教学内容与分析1 Just speak让学生在真实的语境中,学会运用Do you like句式询问他人是否喜欢某件东西,并引导学生通过观察探索性地学。

34、人教新版三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candyLesson 23教学内容与分析 1 Just speak 让学生在真实的语境中,能灵活运用Do you like句式询问他人是否喜欢某种东西,并引导学生在观察探索的。

35、人教新版三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candyLesson 24教学内容与分析 1 Fun story 本部分综合本单元所学的语言知识,让学生进一步理解掌握本单元的语言知识,并在真实的语境中运用有关喜欢与不喜欢的。

36、人教新版三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candyLesson 22教学内容与分析 1 Just speak 通过真实的语境,引导学生逐步理解并习得本课语言知识,能用Do you like Yes, I do. No。

37、人教新版三年级英语下册教案Unit 6 Is this your skirtLesson 34教学内容与分析 1. Just speak 本课书主要通过创设两个小朋友在房间里玩玩具这样一个情景,让学生在情景中运用所学的语言Is that并在。

38、人教新版三年级英语下册教案Unit 6 Is this your skirtLesson 35教学内容与分析 1 Just speak 本课书主要通过创设失物招领处这一情景,让学生在询问物品的基础上,学会根据实际情况做出回答,并在实际情景和。

39、人教新版三年级英语下册教案Unit 6 Is this your skirtLesson 33教学内容与分析 1 Just speak 本课书主要通过创设操场一角的情景,让学生在情景中运用先前所学的语言Is that . Oh Yes,it。