2019-2020年高中生物 (人教大纲版)第一册 学生实验 2用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动(第一课时) ●从容说课 该实验对于理解《细胞的结构和功能》一节有着非常重要的意义。
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1、2019-2020年高一物理 第七章机械能 四、动能、动能定理(第一课时) 人教大纲版第一册本节教材分析在建立了“功是能量转化的量度”概念的基础上,教材提出“我们在初中学过,物体由于运动而具有的能量叫做动能.物体的动能跟物体的质量和速度都有关系.”接着引入了演示实验:物体动能与质量及速度的关系,定性研究物体动能与质量和速度的关系,此处的演示实验是为建立学生对动能的感性认识而设计的,体现了从感性到理性,从定性到定量的逐渐深化的教学程序.接着以恒力作用下物体做匀加速运动过程推导出动能定理表达式:Fs=mv22mv12然后提出“。
2、2019-2020年高一物理 第三章 牛顿运动定律 二、物体运动状态的改变(第一课时) 人教大纲版第一册从容说课本节是由牛顿第一定律向第二定律过渡的一节内容,同时,也是非常关键的一节.在这一节的学习过程中,即要进一步加深对牛顿第一定律的认识,又要为下一节的牛顿第二定律作好准备.在本节的教学中首先要使学生认清什么是运动状态,引导学生得到速度是运动状态标志的物理量,当物体运动的速度发生变化时,就表示物体的运动状态发生了改变,从而使学生认识到力是使物体产生加速度的原因同时,在这一节的教学中,要使学生清楚地知道什么是惯。
3、2019-2020年高一物理 第五章 曲线运动 七、离心现象及其应用(第一课时) 人教大纲版第一册本节教材分析本节主要让学生了解离心现象产生的原因及其在生产上的应用,教学时要充分利用课本的素材,提高学生综合运用知识的能力.有些实际问题比较复杂,教学时不要求做深入分析.教学目标一、知识目标1.知道什么是离心运动.2.知道物体做离心运动的条件.3.了解离心运动的应用和防止.二、能力目标通过对离心现象的实例分析,提高学生综合应用知识解决问题的能力.三、德育目标通过离心运动的应用和防止的实例分析,使学生明白事物都是一分为二的,要学会用。
4、2019-2020年高一物理 第五章 曲线运动 二、运动的合成和分解(第一课时) 人教大纲版第一册本节教材分析本节的地位比较特殊,涉及到许多基本概念和基本规律.作为研究复杂运动的一种有效方法,我们常把复杂的运动看做是几个简单运动的合成.分运动的性质决定了合运动的性质与合运动的轨迹,通过运动的合成和分解,我们可把一个曲线运动分解为两个方向上的直线运动,从而通过研究简单的直线运动的规律,进一步研究复杂的曲线运动.教学目标一、知识目标1.理解合运动和分运动的概念.2.知道什么是运动的合成和分解.3.会用图解法和三角形的知识分析。
5、备课资料2019-2020年高一物理 第六章 万有引力定律 一、行星的运动(备课资料) 人教大纲版第一册开普勒,1571年12月27日生于德国维登堡的维尔城,从小就体弱多病.但他小时候读书功课很好,显示了丰富的求知能力.开普勒的父亲,虽出身贵族,但不事生产,母亲脾气暴躁,没有知识.贫苦的家庭无法供养开普勒上学,因此他一直靠奖学金读书.十七岁时他进入提宾根大学,研究神学和数学.1594年,从友人之劝,应哥拉次大学聘请任天文学教授.按理说天文学的研究,在于预言日月交食、天体运行.但是在当时,天文学家近乎星相之流,须想象日月星辰的运行。
6、2019-2020年高中生物 (人教大纲版)第一册 第三章 生物的新陈代谢 1新陈代谢与酶(备课资料) 一、“酶与代谢”一节的实验探究法教学 近年来,实验探究教学法在生物教学中被广泛运用,在“酶与新陈代谢”一节的教学中。
7、2019-2020年高一物理 第七章机械能 二、功率(第一课时) 人教大纲版第一册 本节教材分析 本节讲述功率的概念.功率公式的应用.教学的重点是使学生确切地理解公式PFv的意义,要通过例题的教学使学生会应用基本公式。
8、备课资料 2019-2020年高一物理 第五章 曲线运动 三、平抛物体的运动(备课资料) 人教大纲版第一册 讨论一: 平抛物体速度的变化有何规律?平抛运动中,速度的大小和方向都在不断变化,那么在任意t时间内,速度矢。
9、2019-2020年高一物理 第四章 物体的平衡 二、共点力平衡条件的应用(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 本节学习共点力平衡条件的应用,本节内容若放在学习牛顿第二定律之后,可以作为牛顿第二定律应用的一个。
10、2019-2020年高一物理 第七章机械能 三、功和能(第一课时) 人教大纲版第一册 本节教材分析 本节讲述功和能之间的关系,属于过渡性一节,目的在于阐述本章的基本线索,使学生知道如何定量地研究机械能,为后面两节定。
11、2019-2020年高一物理 第三章 牛顿运动定律 一、牛顿第一定律(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 本节课研究动力学的基本问题:力和运动的关系,教学内容包括:1亚里士多德的错误认识:力是维持物体运动的原因。
12、2019-2020年高一物理 第三章 牛顿运动定律 四、牛顿第三定律(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 本节讲述研究物体间相互作用的牛顿第三定律牛顿第三定律揭示了力作用的相互性,即两个物体间只要有力的作用,必。
13、2019-2020年高一物理 第二章 直线运动 七、匀变速直线运动规律的应用(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 本节讲述匀变速直线运动规律的应用,核心公式是t=O+at和s=Ot+at2有了这两个基本公式,就可以根据。
14、2019-2020年高一物理 第二章 直线运动 八、自由落体运动(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 本节研究一种典型的匀变速直线运动自由落体运动.该节教材把它的运动作为,a=g的匀加速直线运动的特例来处。
15、2019-2020年高一物理 第一章 力 六、力的分解(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 本节课承接力的合成,学习力的分解力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则 本节教学内容包括: (一)分力。
16、2019-2020年高一物理 第七章机械能 一 机械能(第一课时) 人教大纲版第一册 本节教材分析 本节讲解功的概念,先复习初中学过的公式 W = Fs,然后扩展为功的一般公式 W = Fscos,教学中要注意这个扩展过程,使学生。
17、2019-2020年高一物理 第三章 牛顿运动定律 六、牛顿运动定律的应用(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 牛顿运动定律是经典力学的基础,它在科学研究和生产技术中有着广泛的应用,本节课就是运用牛顿运动定律解。
18、备课资料 一、几种典型物体产生弹力的特点比较 二、弹力方向的判定方法 1.根据物体产生的形变方向判断 弹力的方向与物体的形变方向相反,作用在迫使物体发生形变的那个物体上,常见的几种情况如下: (1)弹簧两端。
19、2019-2020年高一物理 第一章 力 四、摩擦力(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 摩擦力是力学中常见的三种力之一,教学内容包括: (一)滑动摩擦力的概念、产生条件、滑动摩擦力的方向、滑动摩擦力的大小(即滑。
20、2019-2020年高一物理 第三章 牛顿运动定律 五、力学单位制(第一课时) 人教大纲版第一册 从容说课 单位制的知识本身是独立于牛顿运动定律的,但国际单位制中的力的单位牛顿是应用牛顿第二定律推导出来的,因此在本章。