激发学生的学习兴趣。引导学生思考问题掌握学习的方法。身边那些有特点的人习作指导课教学设计教材分析。身边那些有特点的人是统编教材三年级下册第六单元的习作。本组单元的习作要求是写一个熟悉的人。课本提供了一些表示人物特点的词语。并提示学生看到这些词语想到了谁为什么会想到。
人教部编版三年级语文下册教案Tag内容描述：
1、直述句改写转述句教学设计 设计理念：我国古代大教育家孔子说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。因此，本节课，我努力创设宽松和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，并精心设计问题，引导学生思考问题掌握学习的方法。适用对象：小学语文教学目标：1理。
2、身边那些有特点的人习作指导课教学设计教材分析：身边那些有特点的人是统编教材三年级下册第六单元的习作。本组单元的习作要求是写一个熟悉的人，尝试写出他的特点。在内容上，课本提供了一些表示人物特点的词语，并提示学生看到这些词语想到了谁为什么会想到。
3、学科语文年级册三年级下册教材版本部编版课题名称第七单元 语文园地 寻物启事教学目标认识寻物启事的写法，用正确的格式写一则寻物启事重难点分析重点分析寻物启事一般由标题正文落款等内容构成，要让三年级的学生明白发布寻物启事要把丢失物品特征说清楚。