（1）根据 写一道加法算式和两道减法算式。5分类 单元教学计划 单元教学内容。分类（P38―――P41） 单元教材分析。分类能力的发展。3 1—5的认识和加减法 单元教学计划 单元教学内容。一部分是5以内各数的认识。另一部分是5以内数的加法和减法。再教学0的认识和加减法。先教学15的认识和加减法。
人教版一年级数学上册Tag内容描述：
1、（人教版）一年级数学上册 10的认识及10的加减法及答案（二） 一、找规律填空。 二、 把左边的10个圈起来。 给右起第10个涂上颜色。 三、在里填上合适的数。 四、把10支笔分给小明和小红，一共有多少种不同的分法？请你把这些分法用加法算式表示出来。 五、把下列算式按从大到小顺序排列。 六、写算式： （1）根据 写一道加法算式和两道减法算式。。
2、 5分类 单元教学计划 单元教学内容： 分类（P38P41） 单元教材分析： 分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面，又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有重要的意义。进行分类时，首先要对客观事物进行分析、综合，通过比较，发现事物之间的联系与区别，并抽。
3、3 15的认识和加减法 单元教学计划 单元教学内容： 15的认识和加减法（第.14页第31页） 单元教材分析： 本单元内容主要由 两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学15的认识和加减法，再教学0的认识和加减法，这部分教材，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内。
4、3 15的认识和加减法单元教学计划单元教学内容：15的认识和加减法第.14页第31页单元教材分析：本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学15的认识和加减法，再教学0的认识。
5、人教版一年级数学上册9加几教学设计 教学内容：教科书第 9698页。 教学目标： 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法； 2通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解凑十法，初步掌握9。