人教版四年级语文课件

1、欢迎进入语文课堂 西湖的绿 宗璞 山水游记一般总要交代时间 游程 描写各风景点的主要景色 人教版四年级下册第一单元 学习要求 思想品德要求 理解课文的内容 激发热爱祖国河山的美景的思想感情 知识要求 不认识的字 不理解的词 通过查字典 词典解决 知道作者抓住哪些景物的特点 写出自己对西湖的独特感受 能力要求 想像文字所描写的画面 有感情朗读课文 摘录喜欢的词句 重点难点 1 知道作者抓住哪些景物。

2、欢迎进入语文课堂 12 鸟情 人教版四年级下册第三单元 课文朗读 生字词学习 句段赏析 石榴绰号批评控制误解 li chu p k ng w 羡慕 xi n m 绰号 善于 控制 羡慕 外号 在某方面具有特长 掌握住不使任意活动或越出范围 看见别人有某种长处 好处或有利条件而希望自己也有 绰号 善于 控制 羡慕 第一堂课 就发生了一件我想不到的事 老师叫到我的名字时 我刚答应了一声 到 只听 啊。

3、欢迎进入语文课堂 圆明园的毁灭 人教版四年级下册第六单元 圆明园 万园之园 课文朗读 布局规模宏大 圆明园俯瞰图 布局规模宏大 圆明三园分布图 园中景观多而美 金碧辉煌的殿堂 园中景观多而美 金碧辉煌的殿堂 园中景观多而美 玲珑剔透的亭台楼阁 园中景观多而美 平湖秋月 园中景观多而美 蓬莱瑶台 园中景观多而美 武陵春色 园中景观多而美 西洋景观 园中景观多而美 漫步园内 有如漫游在天南海北 饱览。

4、欢迎进入语文课堂 7 尊严 人教版四年级下册第二单元 学习目标1 自学课文 理解课文内容 概括课文的主要内容 2 有感情地朗读课文 体会哈默美好的形象和人格魅力 3 学习运用 从内容体会思想 的方法 引导学生抓住人物的神态 动作 语言 体会人物的品质 重点难点 1 理解 富有 的真正含义 做有尊严的人 2 懂得做人的道理 时刻维护自己的尊严 生字学习 x n h u chu qi 疲惫 惬意 羡。

5、欢迎进入语文课堂 人教版语文四年级下册 桂花雨 自由读课文 依据自己的理解 谈感受 最感兴趣处 最动情处 有疑点处 分别用自己喜欢的方式做上记号 阅读提示 这是一篇回忆童年生活的文章 饱含着作者对童年往事的无比怀念 读读课文 说说课文主要写了一件什么事 想象课文描写的情景 体会作者表达的思想感情 再回忆一下自己的童年生活 有没有不能忘怀的人和事 如果有 说给大家听听 阅读要求 1 说说课文主要讲。

6、欢迎进入语文课堂 人教版四年级下册第三单元 9 麻雀 学习目标 1 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀 勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事 体会母爱的巨大力量 理解作者所表达的同情 爱护弱小者 藐视 不畏惧庞然大物的思想感情 2 掌握本课12个生字 理解 摇撼 无可奈何 拯救 嘶哑 搏斗 庞大 等词语 会用 无可奈何 搏斗 造句 3 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摇撼 煞 sh h n 无可奈何。

7、欢迎进入语文课堂 8 父亲的菜园 人教版四年级下册第二单元 学习目标 1 认识 婴 毅 筐 怖 肿 榨 憋 诱 8个生字 通过看图认识 箢箕 铁锨 豌豆 莴笋 这四个学生感到困难的词语 2 有感情地朗读课文 感受父亲的执著和勤劳 婴毅筐怖 肿榨憋诱 生字学习 咱们应该做什么呢 因为 我们家失去了 父亲望着 就在山坡上选上了一块相对平缓的坡地 开了一个菜园 一场暴雨冲走了菜地上的 父亲没有 他砌了。

8、欢迎进入语文课堂 11 雪猴 人教版四年级下册第三单元 课文朗读 生字词学习 句段赏析 图片欣赏 先来读读课文吧 先来读读课文吧 先来读读课文吧 先来读读课文吧 霏霏上锁蒙眬香蕉蹿到嘹亮 f i su l ng cu n li o ji o 抹黑脚趾摹仿搔痒山寨抵住 m zh m zh i d s o 龇牙咧嘴敏感大惑不解 z li m n hu 它们是边防军人的好朋友 见了穿军装的人就显得非常。

9、欢迎进入语文课堂 13 倔强的小红军 人教版四年级下册第四单元 默读课文第二自然段 从哪些词语可看出红军过草地非常艰难 用 画出来 荒无人烟忍饥挨饿十分疲惫 1 默读课文用 画出描写小红军外貌的句子 那个小家伙不过十一二岁 黄黄的小脸 一双大眼睛 两片薄嘴唇 鼻子有点翘 两只脚穿着破草鞋 冻得又青又红 学习课文第3至10自然段 这段外貌描写说明了什么 说明小红军在荒无人烟的草地上行军忍饥挨饿已经。

10、欢迎进入语文课堂 20 山雨 人教版四年级下册第五单元 学习目标1 有感情朗读课文 在读中想象课文所描绘的景色 在读中体会作者对山雨 对大自然的情感 2 培养对文学作品初步的鉴赏能力 3 从阅读中感受语言文字的魅力 感受大自然的秀美 陶冶性情 重点难点l 理解课文内容 想象课文描述的情景 2 从阅读中感受大自然的秀美 体会作者对山雨的那份情感 来得突然 跟着一阵阵湿润的山风 跟着一缕缕轻盈的云雾。

11、欢迎进入语文课堂 2 长城 人教版四年级下册第一单元 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 城砖 垛子 屯兵 堡垒 陡峭 凝结 气魄雄伟 远看长城 像一条长龙 在崇山峻岭之间盘旋 从东头的山海关到西头的嘉峪关 有一万三千里 嘉峪关 山海关 八达岭长城夜景 远看长城 像一条长龙 在崇山峻岭之间盘旋 从东头的山海关到西头的嘉峪关 有一万三千里 高大坚固 城墙 垛子 城台 站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着墙上的。

12、欢迎进入语文课堂 13倔强的小红军 人教版四年级下册第四单元 学习目标1 通过理解课文内容 学习小红军一心为别人着想 把困难和危险留给自己的高尚品质 2 培养抓住课文主要内容的能力 3 掌握本课生字新词 会用 浮现 满不在乎 造句 4 有感情地朗读课文 重点难点1 通过理解词句 了解小红军和陈赓是怎样做的 他们为什么这样做 2 抓住课文的主要内容 正音正字 1 忍饥挨饿 的 挨 i 不要读成 挨。

13、欢迎进入语文课堂 人教版四年级下册第三单元 10 猫 脚穿钉鞋走无声 不吃素菜吃鱼腥 日间无事打瞌睡 半夜三更鼠辈惊 打一小动物 猜一猜 我们的家的猫 作者分别写了什么时候的猫 想一想 课文插图 动脑筋 猫的古怪性格表现在哪几个方面 我们家的大花猫性格实在有些古怪 说它老实吧 它有时候的确很乖 它会找个暧和的地方 成天睡大觉 无忧无虑 什么事也不过问 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任。

14、欢迎进入语文课堂 24 镜泊湖奇观 人教版四年级下册第六单元 教学要求1 读懂课文内容 感受镜泊湖的美丽景色 获得美的享受 2 体会动静结合的描写方法 3 有感情地朗读课文 聚宝盆 忌妒炽热阻塞别墅抛撒耸峙峭拔肥沃消灾弥祸波平如镜绮丽多变峰峦叠起万斛珍珠郁郁葱葱欣欣向荣退避三舍美不胜收 奇观 镜泊湖 自由初读课文 提示1 读准字音 读通课文 2 借助工具了解字义 3 从文中找找 为什么把这个美丽。

15、欢迎进入语文课堂 18 丑菊 人教版四年级下册第五单元 阅读提示 提起菊花 我们都认为很美 但你见过丑菊吗 有感情地朗读课文 想想作者眼中的丑菊是怎样的 课文哪些地方表达了作者对丑菊的感情 联系自己的实际 说说你受到的启发 还可以与 落花生 联系起来 讨论讨论 在写法上 你从这两篇课文中学到了什么 读一读下列词语 究 ji 竟花苞 b o 合拢 l ng 葵 ku 花相符 f 颜色 形状 绿绿黄。

16、欢迎进入语文课堂 16 猎人海力布 小学语文四年级下册第四单元 1 了解故事发生的起因 经过和结果 2 把让你感动的地方画下来 跟同学 老师讨论 3 再想想海力布是一个什么样的人 4 自己的话复述故事 整体感知 汇报交流 快速阅读课文 把让你感动的句子画出来 读一读 并说说你的理由 1 2 3 4 5 6 他热心帮助别人每次打猎回来 总是把猎物分给大家 自己只留下很少的一份 大家都非常敬爱他 海。

17、欢迎进入语文课堂 古井 进入 人教版四年级下册第一单元 五 古井 首页学习目标字词学习字词认读自然段意逻辑段意课后总结下课 学习目标 1 学习本课生字新词 正确读写 个生字 理解 品格 温情 等词的意思 2 归纳每自然段段意 试着分段 返回 r 乳 b 哺 m 暮 u 络 y 绎 ch u酬 qi n歉 t ng桶 g ng缸 n俺 y 冶 t o陶 b 哺 r 乳 m 暮 u 络 y 绎 ch。

18、欢迎进入语文课堂 人教版四年级下册第四单元 13 倔强的小红军 倔强的小红军 那个小家伙不过十一二岁 黄黄的小脸 一双大眼睛 两片薄嘴唇 鼻子有点儿翘 两只脚穿着破草鞋 冻得又青又红 小红军摆出一副满不在乎的样子 盯着陈庚同志长着络腮胡子的瘦脸 微微一笑 用一口四川话说 老同志 我的体力比你强多了 你快骑上走吧 陈庚同志走到他跟前 说 小鬼 你上马骑一会儿吧 陈庚同志用命令的口吻说 上去 骑一段。

19、欢迎进入语文课堂 九年义务教育六年制小学语文第八册 22 一个中国孩子的呼声 世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 NOWAR不要战争 让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟 让明天的世界真正成为充满阳光 鲜花和爱的人类家园 中国北京二中雷利1996年11月8日 世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 无情的。

20、欢迎进入语文课堂 人教版四年级下册第四单元 13 倔强的小红军 朗读课文 感知大意 陈赓 陈赓 1903 1961 是中国人民解放军大将 军事家 湖南省湘乡县 今湘乡市 人 1922年加入中国共产党 1924年入黄埔军校第一期学习 并参加了革命军东征 在长征中任红军干部团团长 到达陕北后任红一军团第一师师长 建国后 历任西南军区副司令员兼云南军区司令员 云南省人民政府主席 中国人民解放军副总参谋。