人教版七下

1、1人教版七下知识梳理第一单元第一课青春的邀约第 1 课时悄悄变化的我1青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，是儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位：它是继 0-2 岁这第一个生长高峰期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。2.进入青春期，我们的身、心变化主要表现在哪些方面？答：身体变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。心理变化：认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富。3青春期的生理变化带给我们的影响是什么？答：积极影响：青春。

2、第15课 明朝君权的加强 主讲人：魏 红 学 校 ：吉林省第二实验学校,别名（外号）： 性别： 民族： 血型： 学历： 职业： 家庭出身： 最喜欢的颜色： 主要经历： 1328年1352年 1352年1368年 1368年1398年,朱重八、朱国瑞,汉,男,？,无文凭，秀才举人进士统统的不是,皇帝,（至少三代）贫农,黄色（这个好像没的选）,放牛 ,做和尚，主要工作讨饭、撞钟,造反（这个猛）,主要工作是做皇帝,明太祖朱元璋 (1368-1398年在位),七年级下 明朝君权的加强,汉高祖刘邦,汉昭烈帝刘备,后赵明帝石勒,南朝武帝刘裕,陈高祖陈霸先,后梁太祖朱温,后汉高祖刘知远,。

3、五 相交线与平行线5.1相交线 （邻补角与对顶角）一、教学目标1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题二、教学重点与难点重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用难点:理解对顶角相等的性质的探索55.三、教学流程（一） 导入新课： 在我们的生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平行线，本章要研究相交线所成的角和它的特征。1、在平面内，不重合的两。

4、11、万千气象的宋代社会风貌,衣,宋代服饰变化发展特点,说一说,1、从节俭到奢侈。,______，服饰崇尚节俭，政府不但规定衣帽上不得缀有珠玉，后来的官服精美华丽。从俭朴到奢侈，这就是宋代服饰的第一个特点。,2。

5、Unit2Whattimedoyougotoschool?,SectionAPeriod1,Objectives,TolearntotalkaboutdailyroutinesTolearntosayWhattimeisit?TolearntoaskaboutandsaytimesTolearntouseadverbsoffrequency,WordsExpressionsdressget。

6、第26课猫,1.作者名片,2.背景介绍猫是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年提倡自由平等、个性解放等思想，即使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小。

7、作者 莫泊桑 福楼拜家的星期天 有朋自远方来 不亦乐乎 我们一起说题目 时间 星期天 福楼拜家的星期天 地点 福楼拜家 核心人物 福楼拜 中心事件 文中找 谈论文学 学习任务一 跟着福楼拜学交友 说说福楼拜的家 那时福。

8、第26课猫 1 作者名片 2 背景介绍 猫 是郑振铎从事文学创作的早期作品 适逢 五四 青年提倡自由平等 个性解放等思想 即使对不会说话的猫也应如此 他在这一时期的作品中 表现出新思想 新观念 表达出同情弱小无辜 谴责专。

9、一 人生自强少年始 第四课人生当自强 洪战辉纪录片 在这位普通哥哥的身上 是什么样的品质支撑他走到今天 思想火花 自强不息的精神 2005年度感动中国获奖者 颁奖辞 当他还是一个孩子的时候 就对另一个更弱小的孩子担。

10、第一单元做自尊自信的人 一 非选择题答案P1 4 三 10 1 自信 2 发现自己的优势 找到自信的 支点 积累成功的经验 体会成功的快乐 正视自己的缺点 弥补自己的不足 战胜自卑心理 11 1 虚荣心理 2 特点 虚荣心是一种追求。

11、七年级下册生物复习,一、人的由来概述人类的起源和进化,（1）、现代类人猿与人类的关系接近，19世纪著名的进化论的建立者,在仔细比较人和现代类人猿的相似处后，提出了人和现代类人猿的共同祖先是。（2）、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。__________________是进化发展的基础。经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。

12、东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋,宋,齐,梁,陈,南朝,北朝,战国、秦、汉,政权分立和民族融合时期,隋、唐,三国、两晋、南北朝,封建社会的确立和发展时期,封建社会的繁荣时期,原始社会,奴隶社会,封建社会,夏、商、西周、春秋,五代辽宋夏金元,明清,历史线索,第一单元繁荣与开放的社会,第1课。