人教版七下古诗文复习.ppt

七年级下册古诗文复习,默写1、山际见来烟，。山中杂诗2、，弹琴复长啸。竹里馆3、峨眉山月半轮秋，。峨眉山月歌4、此夜曲中闻折柳，。春夜洛城闻笛5、马上相逢无纸笔，。逢入京使6、正是江南好风景，。江南逢李龟年7、黄梅时节家家雨，。约客8、，各领风骚数百年。论诗,竹中窥落日,独坐幽篁里,影入平羌江水流,何人不起故园情,凭君传语报平安,落花时节又逢君,青草池塘处处蛙,江山代有才人出,理解性默写：1、木兰诗诗中用夸张手法表现军情紧急、行军急迫的句子：写战争旷日持久、战斗激烈的句子：表现战地严寒，烘托出军旅生活的艰辛的句子：2、滁州西涧诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子：,万里赴戎机，关山度若飞,将军百战死，壮士十年归,朔气传金柝，寒光照铁衣,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横,诗歌赏析（一）竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。1、这首诗歌的作者是朝的2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。,唐,王维,表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。,（二）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1、本诗作者是被称为“”的，字。2、描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”3、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？,诗仙,李白,太白,连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。,表达了诗人对故乡的思念。,（三）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？2、展开联想和想像，用生动形象的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”的画面。3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“暗”和“满”的表达效果。（同类型题目：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”这句诗在诵读时，哪几个字要重读？请说说理由）,表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。,在一个春光沉醉的晚上，不知从何而来的一曲呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每个角落。,“暗”，有隐约、悄然的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”，充满，指到处都有。再现了李白惯用的夸张的手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，借东风吹扬的笛声把故园之情弥漫于整个洛阳城，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。,（四）逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1、本诗的作者是，朝代是。2、诗歌表达了怎样的思想感情？“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？3、划线句子应重读哪个词？请说明理由。,岑参,唐,表达了诗人远在边塞思念故园亲人的情感，也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人却无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。,“望”是有意识的向远处看，表达了诗人对故园亲人的思念及难舍之情。“路漫漫”写路途遥远，回家不易，表达了诗人对故园亲人的思念及难舍之情。“龙钟”形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。通过夸张形象的写出了诗人对故园的无限眷恋。,（五）江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1、（这首诗以叙述为主，前后两句分别讲述了怎样的情形？）表达了诗人怎样的思想感情？2、寻常”、“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？,（前两句讲青年时恰逢盛世，与李龟年经常出入豪门权贵之家，听李龟年唱歌的生活情景；后两句讲安史之乱后，流落江南，与李龟年再次相遇的情形。）表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。,“寻常”意思是平常的意思，“几度”是多次的意思，两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛世，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世生活的无限怀念。,课内文言文阅读,（一）伤仲永（1）、释词1世隶耕2日扳仲永环谒于邑人3父利其然也4父异焉5自是指物作诗立就6或以钱币乞之（2）翻译下列句子邑人奇之，稍稍宾客其父（3）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?,属于,通“攀”，牵，引,四处拜访,认为有利可图,对感到诧异,同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客。,完成,从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“卒之为众人”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。,有的人,（二）孙权劝学,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,古代君对臣或朋友之间的爱称,当道，当权,推托,用,“我难道想要你研究儒家经典成为博士（当时专掌经学传授的学官）吗!只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。,于是，就,到,到了的时候,士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事（认清事物）太晚了啊!”,军事方面或政治方面的才干和谋略,1、本文选自作者，字，朝政治家、家。2、“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”这句话让你想到哪两个成语？2、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？3、吕蒙的变化对你有什么启示？与方仲永的变化相比，你想说些什么？,资治通鉴,司马光,君实,北宋,史学家,刮目相看吴下阿蒙,用自己读书的体会现身说法。（孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。“,1说明了读书学习的重要性。一个人不论事务多么繁忙，只要肯抓紧学习，就必定有所收获。我也应该利用一切可以利用的时间，多读书多学习。2方仲永由“天资过人”变得“泯然众矣”。我感到后天教育的重要性。一个有很高天赋的人尚且如此，我们普通人就更要加强后天的学习了。,（三）木兰诗,1、本文选自宋代编的一书。这首诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。2、给下列字注音：可汗燕山胡骑辔头3、解释下列句子中词语的意思：但闻黄河流水鸣溅溅万里赴戎机出郭相扶将著我旧时裳对镜帖花黄关山度若飞愿为市鞍马5、译句：万里赴戎机，关山度若飞将军百战死，壮士十年归。6、你喜欢木兰吗？谈谈你的理由。,郭茂倩,乐府诗集,pi,Khn,yn,j,只,战争,外城,穿,“帖”通贴，粘贴,过,买,不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山,将军战士们身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。,喜欢。因为木兰深明大义，爱国爱家，善良孝顺，勇于担当，智勇双全，不慕功名，是美丽非凡的巾幗英雄。,（四）口技,1、本文选自。这是朝代编选的笔记小说。口技的作者，字，朝代。2、释词京口有善口技者会宾客大宴施八尺屏障满坐寂然其夫呓语但闻屏障中妇抚儿乳，儿含乳啼妇拍而呜之宾客意少舒稍稍正坐中间力拉崩倒之声曳屋许许声,虞初新志,清,清,张潮,林嗣环,铁崖,擅长,适逢，正赶上举行宴会,设置，安放,通“座”，座位,说梦话,只听见,抚摸，安慰喂奶乳头,轻声哼唱着哄小孩入睡,稍微伸展，松弛,渐渐,中间夹杂着,拉,3、红色字的意义相同吗？众妙毕备群响毕绝以为妙绝群响毕绝4、积累表时间的词：少顷既而是时一时未几忽俄而忽然表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定的时间内发生：表示过了很短时间就发生：5、译句：虽人有百口，口有百舌，不能名其一处出。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。6、回答问题：文中几处描述听众的反应，这些描述有什么效果？,相同,不同,忽忽然,一时,既而,是时,俄而少顷未几,即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。,在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两条大腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。,三处。这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。,“名”的成语链接？,莫名其妙不可名状,（五）短文两篇1、夸父逐日选自。共工怒触不周山选自是时期淮南王（）及其门客撰写的著作。2、释词。与日逐走北饮大泽天柱折，地维绝。怒而触不周之山3、说说你对夸父这一神话人物的认识。,山海经,淮南子,西汉,刘安,竞跑，赛跑,向北方,断,碰，撞,夸父敢于跟太阳竞跑，有巨大的力量和气魄，死了以后，依然为人类造福，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神。,（六）狼1、狼选自，作者是代的。2、释词1一狼仍从2屠大窘3苫蔽成丘4弛担持刀5眈眈相向6目似瞑，意暇甚7屠暴起8方欲行9前狼假寐10盖以诱敌11狼亦黠矣3、特殊用法其一犬坐于前恐前后受其敌一狼洞其中意将隧入4比较异同1,聊斋志异,清,蒲松龄,跟从,困窘，处境危急,覆盖，遮蔽,放松，这里指卸下，放下,注视的样子,闭眼神情悠闲空闲,突然,正,睡觉,原来是,狡猾,像狗一样,敌对，这里指胁迫、攻击,打洞,指从柴草堆里打洞,止有剩骨一狼得骨止,通“只”，仅,停止,2投以骨以刀劈狼首意将隧入以攻其后也,把,用,表目的，用来,3屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐,于是，就,才,4而两狼之并驱如故。久之，目似瞑又数刀毙之,主谓,补足音节,代词，代“狼”,5、标示下列句中的语音停顿。并翻译。/（1）其一犬坐于前（2）禽兽之变诈几何哉6、课文研讨（1）结尾一段是什么表达方式？有什么作用？（2）狼很狡猾可是终于自取灭亡，这个故事给了你什么启示？,/,/,其中的一只狼像狗一样蹲坐在屠户前面。,禽兽的欺骗手段能有多少呢？,议论。揭示了文章的中心，表达了对像狼一样的恶人下场的强烈讽刺。,对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让；要敢于斗争，善于斗争,