人教版必修3

1、111.重点单词聚焦1Tom celebrated the________(到来) of the New Year with a party for his friends.2I am now ________(收集) convincing information for my paper.3The central government has made a series of________(农业的) policies to encourage farmers to work the land.4Under the leadership of our party，we finally got________(独立) from the other countries.5No one is to see the document without the________(许可) of the writer of the report.6Ive made up my mind，but its________(很显然) that you nee。

2、111.重点单词聚焦1Mary has been on a___(节食) for weeks but still hasnt lost any weight.2He pushed against that big stone with all his________(力气)3There is a time________(限制)：you must finish it in 30 minutes.4The two men in the fight________(怒目而视) at each other.5You will________(受益) a lot from morning exercises.6Dont be particular about food. A________(平衡) diet is very important for health.7The letter was not addressed to me but I opened it out of____(好奇)8We aim to offer。

3、长葛第三实验高中高二生物期末复习题4一、选择题：（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）1正常情况下，人体血浆中不可能出现的是（）A血红蛋白 B激素C氨基酸D葡萄糖2人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是 （） 消化系统 呼吸系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 运动系统 生殖系统 内分泌系统A BCD3下列有关稳态生理意义的叙述，不正确的是 （） A稳态有利于酶促反应的正常进行 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D当血液的各成分稳定时，人一定不会发生。

4、2019-2020年高中地理 地理环境的差异性教案 人教版必修3 一、教学设计： （一）学情分析 前面两个单元我们从环境中与人类联系最为密切的事物和现象入手，认识了地球表层，即人类赖以生存和发展的自然环境的各个组成。

5、2019-2020年高中生物 种群的特征教案新 人教版必修3 一、教学目标及课标、考纲要求 二、教学重、难点 （一）重点:种群的基本特征 （二）难点:种群的特征之间的相互关系 三、教学过程设计 教学 内容 教师的组织和引导。

6、2019-2020年高中政治 文化在继承中发展教案10 人教版必修3 三维教学 目标 知识：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和。

7、2019-2020年高中地理森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例教案4 人教版必修3 课时安排：2课时 教学目的： 1分析雨林的环境效应和生物基因库功能。 2理解雨林的脆弱性。 3了解雨林开发的背景和原因。。

8、2019-2020年高中语文动物游戏之谜导学案 人教版必修3 【学习目标导航】 1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。 2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述。

9、2019-2020年高中数学 1.4进位制说课稿 人教版必修3 各位老师： 大家好!我叫*，来自*。我说课的题目是进位制，内容选自于新课程人教A版必修3第一章第三节，课时安排为一个课时。下面我将从教材分析、教学。

10、2019-2020年高中生物 第三章测试卷 人教版必修3 一、单项选择题（每空1分） 1下列由内质网上的核糖体合成的物质是( ) A血红蛋白 B性激素 C呼吸酶 D胃蛋白酶 2在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞。