热力学第二定律课件

1、第三章 热力学基础 第四节 热力学第二定律,高中物理选修3-3粤教版,目标定位 1.通过自然界中客观过程的方向性，了解热力学第二定律 2.了解热力学第二定律的两种不同表述，以及两种表述的物理实质 3.了解什么是第二类永动机，知道为什么它不能制成 4.了解热力学第二定律的微观实质 5.了解熵是反映系统无序程度的物理量,一、热传导的方向性 1两个温度不同的物体互相接触时，热量会自发地从 物体 传给 物体，但不会自发地从 物体传给 物体这 说明：热传导过程是有 的 2热力学第二定律是一条反映自然界过程进行 和 的规律,预习导学,高温,低温,。

2、4 热力学第二定律,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

3、复习1、热力学第一定律2、能量守恒定律,思考：根据能量守恒定律，在自然界发生的一切过程中能量都是守恒的。那么符合能量守恒的宏观过程是否都能发生呢？,热力学第二定律,将一块烧红的铁块投入冷水中，会发生什么现。

4、三 热机的工作原理四 热力学第二定律 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二。

5、第四节热力学第二定律 考点一热力学第二定律 栏目链接 1 两个温度不同的物体相互接触时 热量会自发地从高温物体传给低温物体 结果使高温物体的温度降低 低温物体的温度升高 这一过程可逆吗 提示 不可逆 2 热传导的方。

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7、4热力学第二定律 一 宏观过程的方向性1 温度不同的两个物体接触时 热量会自发地从高温物体传给低温物体 但不会自发地从低温物体传给高温物体 这说明热传导的过程具有方向性 2 无数事实告诉我们 一切与热现象有关的宏。

8、知识点1 知识点2 学业分层测评 热力学第二定律的一种表述 高温 高温 低温 低温 方向性 低温 高温 方向性 图10 4 1 热力学第二定律的开尔文表述 化学能 内能 做功 机械能 机械功W 热量Q W Q 不可逆 完全变成功 方向性 能量守恒定 律。

9、第十章,热力学定律,目标定位,1.通过自然界中传热的方向性等实例，初步了解热力学第二定律，并能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制成的原因.2.能运用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移以及宏观自然过程的方向性问题.,学案4热力学第二定律,知识探究,自我检测,一、热力学第二定律,两个温度不同的物体相互接触时，热量会自发地从低温物体传给高温物体，结果使高温物体的温度升高，低温物体。

10、第4节热力学第二定律,学习目标1了解热传递、扩散现象、机械能与内能的转化等都具有方向性。知道具有方向性的过程为不可逆的。2了解热力学第二定律的两种表述，并能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制造成功的原因。3能用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移及方向性问题。4尝试运用热力学第二定律解决一些实际问题。,一、热力学第二定律的一种表述1热传导的方向性：一切与热现象有关的宏观自然。

11、导入新课,热量可以自发的从高温物体传向低温物体，它的逆过程不可自发的发生。,注意,这里所说“自发地”是指没有任何外界的影响或帮助，电冰箱工作时能将冰箱内(温度较低)的热量，传给外界空气(温度较高)，是因为电冰箱消耗了电能，对制冷系统做了功。,任何物体都具有内能，在地球上贮存量十分丰富的海水总质量约达1.41018吨，它的温度只要降低1，就能释放相当于1800万个功率为100万千瓦的核电站一年的。

12、复习1、热力学第一定律2、能量守恒定律,思考：根据能量守恒定律，在自然界发生的一切过程中能量都是守恒的。那么符合能量守恒的宏观过程是否都能发生呢？,热力学第二定律,将一块烧红的铁块投入冷水中，会发生什么现象？,铁块的温度降低，水的温度升高，最终两者温度相同,将烧红的铁块投入水中，结果会不会铁块温度更高，水的温度更低？,热传导的过程是有方向性的，这个过程可以向一个方向自发地进行，但是向相反的。