趣味数学

1、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式全日制小学校本课程教材QU WEI SHU XUE镇中心小学校目 录 前 言 4第一课 蚂蚁爬绳问题 6第二课 猪八戒吃了几个山桃 7第三课 小熊开店 8第四课 唐僧师徒摘桃子 10第五课 智斗猪八戒 11第六课 数字之间的故事。

2、______________________________________________________________________________________________________________二年级趣味数学活动课计划指导教师： 张燕活动目的：1、让学生们在活动中学数学，动手中学数学，感受数学的魅力，激发爱数学的情趣。2、让学生会学身边的数学，会用数学解决身边的问题。3、发展学生思维的多向性、灵活性。活动原则：1、不脱离教材，不搞突击训练，不加重负担。2、活动内容力求趣味性强并富有时代气息，充分联系学生的生活实际，联系当前的最新信息，让数学走进学生的生活学习娱乐之中。具体措施：1、 运。

3、______________________________________________________________________________________________________________全日制小学校本课程教材QU WEI SHU XUE镇中心小学校目 录 前 言 4第一课 蚂蚁爬绳问题 6第二课 猪八戒吃了几个山桃 7第三课 小熊开店 8第四课 唐僧师徒摘桃子 10第五课 智斗猪八戒 11第六课 数字之间的故事 14第七课 老寿星故事。

4、一年级校本课程教学设计趣味数学数一数教学内容：认识1-10的数。教学目标：通过学生对校园环境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。教学重点：初步感知小组交流的作用。教学难点：教会学生在身边发现与数学有关的知识。教学准备：幻灯片。教学过程：一、课题引入谈话：小朋友们，我们身边处处有数学，今天就让我们在校园中找找1-10的数字。二、自主探究1、寻找身体上的数师：1-10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！（1）学生之间互相观察，互相说。（2）集体。

5、小学低年级 趣味数学 社团活动方案 深入贯彻小学 数学 新课程标准精神 本着张扬学生个性 培养学生兴趣爱好和专长的教育理念 促进第一课题的教学 丰富学生的课外生活 激化学生对数学学习的兴趣 提高学生的数学应用能。

6、2014小升初衔接教程趣味数学第2篇【1】一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少?【2】有三个人去住旅馆，住 三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心,只退 回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便。

7、趣味数学 教学计划 一 指导思想 为了激发学生学习数学的兴趣 提高实践 创新能力 培养良 好习惯 我们结合教材和学生的生活实际 设计数学校本课程 趣 味数学 积极发掘学生生活中的数学素材 努力适应不同年龄学 生的智力和知识特点 让学生通过操作 游戏 探究 比赛 合作 等丰富多彩的数学活动 丰富课余生活 更好地发展学生的思维能 力 培养学生的创新意识 实践能力 给学生带来更多乐趣 有效 培养学生的。

8、一年级校本课程教学设计 趣 味 数 学 数一数 教学内容： 认识1-10的数。 教学目标： 通过学生对校园环境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。 教学重点： 初步感知小组交流的作用。 教学难点： 教会学生在身边发现与数学有关的知识。 教学准备： 幻灯片。 教学过程： 一、课题引入 谈话：小朋友们，我们身边处处有数学，今天就让我们在校园中找找1-10。

9、小学校本课程教材 趣 味 数 学 QUWEISHUXUE 三年级 目 录 前 言 4 第一课 蚂蚁爬绳问题 6 第二课 猪八戒吃了几个山桃 7 第三课 小熊开店 8 第四课 唐僧师徒摘桃子 10 第五课 智斗猪八戒 11 第六课 数字之间的故事 14 第七课 老寿星故事 15 第八课 小马虎故事 16 第九课 请示国王 18 第十课 找规律 20 第十一课 高僧下棋 21 第十。

10、小学三年级数学校本教材 趣味数学 一 找规律填数 专题简析 我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果 要接在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中 已经出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律接下去填数了。 按规律填数不是很容易就填对的，要运用数的顺序和加、减、乘法的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数间的排列规律。 经典例题 按。

11、趣味数学,1、脑筋急转弯,1.为什么有家医院从来不给人看病？ 2.有一样东西，只能用左手拿它，右手却拿不到？ 3.早晨起来，每个人都会去做的第一件事是什么？ 4.黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色？ 5.“先天”是指父母的遗传，那“后天”是指什么? 6.什么东西越洗越脏？ 7.有个人一年才上一天班，又不怕被解雇？ 8.那一项比赛是往后跑的？ 9.打什么东西不费力？ 10.什么事你明明没有做，却要。

12、趣味数学小组20132014学年工作计划 2013年9月1日一指导思想数学源于生活，高于生活。培养学生学习数学的兴趣，训练学生的思维活动是数学教学的重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考推理论证的过程等一系列数学活动都是数学教。