气象物候

1、教学资料参考范本 九年级语文上册 第一单元 专题气象物候教学案（无答案） 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 基本目标： 1了解气象物候的基本知识，积累关。

2、2019-2020年九年级语文上册 第一单元 专题气象物候教学案（无答案） 苏教版 基本目标： 1了解气象物候的基本知识，积累关于气象物候的诗词、成语、谚语。 2. 能够读懂古诗，品读关键诗句，探究诗中所蕴含的物。

3、2020 3 2 该课件由 语文公社 友情提供 第二课时 古诗词中的物候 专题气象物候 郑冬前 2020 3 2 该课件由 语文公社 友情提供 诵读欣赏 塞下曲六首 其一 李白五月天山雪 无花只有寒 笛中闻折柳 春色未曾看 晓战随金鼓。

4、专题气象物候 自学指导 朗读与气象物候有关的成语 诗句和谚语 词1 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 2 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹 3 泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去 4 莫道不销魂 帘卷西风 人比黄花瘦 成语春暖花。

5、气象物候 专题1 气象 大气的状态和现象 例如刮风 闪电打雷 结霜 下雪等气候现象 物候 指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象 如植物的发芽 开花 结实 动物的冬眠 始鸣 繁殖 候鸟的迁徙等 非生物现象如初霜 始雪 初冰 解冻等 气象物候 气象物候 你知道哪些预知天气的方法 看云识天气 1 本文说明的内容是什么 2 本文是采用什么结构形式来组织全篇的 全文的中心句是哪句。

6、二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒 专题 气象物候 气象 大气的状态和现象 例如刮风 闪电打雷 结霜 下雪等气候现象 物候 指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象 如植物的发芽 开花 结实 动物的冬眠 始鸣 繁殖 候鸟的迁徙等 非生物现象如初霜 始雪 初冰 解冻等 气象物候 薄云 b o 一霎间 sh 峰峦 lu n 日晕 y n pi n。

7、气象物候中考试题荟萃“百川归大海,何日复西归”揭示了水循环规律。这就比李白的黄河之水“奔流到海不复回”进了一步。另外，还有描写植被、物产、田园风光、风俗的等等，这里就不再一一列出。其实，古诗中的知识包罗万象、丰富多彩。我只是从地理角度去阅读和理解，这只不过是古诗宝库中的苍海一粟，更多深藏未露的知识需要我们去发掘。（一）1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍己亥杂诗）说明。

8、2020/4/29,该课件由【语文公社】友情提供,第二课时,古诗词中的物候,专题气象物候,郑冬前,2020/4/29,该课件由【语文公社】友情提供,诵读欣赏,塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,诗歌大意：到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有天寒地冻。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却仍旧看不到一丝春色。一早。

9、第一单元“专题气象物候”学案学习目标：1.了解什么是气象物候。2.了解看云识天气。3.体会大自然的语言。4.体会古代诗词中对物候的描写。5.学习说明文的写作方法。学习重点：1.气象物候给人们生产生活带来的好处；2.体会古代诗词的物候描写。3.学习说明文的写作方法。学习难点：古诗词赏析第一课时学习目标1.我要了解什么是气象物候。

10、专题 气象物候基本目标：1了解气象物候的基本知识，积累关于气象物候的诗词、成语、谚语。2. 能够读懂古诗，品读关键诗句，探究诗中所蕴含的物候现象。提升目标：提高语文综合实践能力。教学重点：能够品读关键诗句，探究诗中所蕴含的物候现象。教学难点：提高语文综合实践能力。教学课时：二课时教学过程：第一课时导入：。

11、专题气候物象课 题专题气候物象课型课时教 学目 标1通过本专题的学习，学会细心观察与认真思考，能从平常的事物中发现问题，发现规律，初步具备辨疑析难的意识。2了解气象候物的基本知识，学习劳动人民积累的各种经验。3学习本专题的说明形式，体会说明语言的特点；提高语文的综合实践能力。教 学重 点难 点通过本专题的学习，学会细心观察与认真思考。

12、专题气象物候 教学内容专题气象物候教学目标1运用说明文的知识阅读看云识天气及大自然的语言这两篇文章。2借助所提供的各种学习材料，积极思考，发现并研讨问题，了解气象物候的基本知识。3学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点。4朗读体会，理解作者在诗歌中抒发的真挚感情。5对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。教学重点。

13、2020/7/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,第 二 课 时,古诗词中的物候,专题 气象物候,郑冬前,2020/7/8,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,诵读欣赏,塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,诗歌大意： 到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有天寒地。

14、专 题气 象 物 候 诗中的物候月露风云花鸟虫鱼都能传达大自然的语言，从这种语言可以了解大自然的本质，即自然规律，而诗人们更能掌握这类语言的含意，所以也就能写成诗歌而传之于后世。唐诗宋词是我国文学史上的一朵奇葩，不仅给我们后人带来了很多文学。

15、气 象 物 候 目标展示 1 通 过 本 专 题 的 学 习 ， 学 会 细 心 观 察 与 认真 思 考 ， 能 从 平 常 的 事 物 中 发 现 问 题 ， 发现 规 律 ， 初 步 具 备 辨 疑 析 难 的 意 识 。 2 了。

16、专 题 气 象 物 候 自 学 指 导 朗 读 与 气 象 物 候 有 关 的成 语 诗 句 和 谚 语 。 词1.无 可 奈 何 花 落 去 ， 似 曾 相 识 燕 归 来 。 2.绿 杨 烟 外 晓 寒 轻 ， 红 杏 枝 头 春 意。