第9课 秦统一中国。统一多民族国家的建立和巩固。秦统一 中国。秦灭六国。各诸侯国的人民希望结束战乱。秦国实力超过东方六国。具备了统一六国的条件 过程。结束了春秋战国以来长期争战。第9课秦统一全国。1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。一.秦灭六国。新课讲授。秦先后灭掉六国。统一中国。您如何评价秦统一六国的作用或历史意义。
秦统一中国课件Tag内容描述：
1、历史七年级,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第9课 秦统一中国,知识梳理,秦统一 中国,秦灭六国,背景：连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活 条件：秦国实力超过东方六国，具备了统一六国的条件 过程：公元____________________年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业 意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上__________统一的多民族 的封建国家,前230,前221,第一个,确立中央 集权制度,目的：为了加强对全国的统治,措施,最高统治者：。
2、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第9课秦统一全国,新课导入,学习目标,1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。2.对封建专制主义中央集权制度概念的理解。3“焚书坑儒”及让学生形成准确的空间概念。,一.秦灭六国,新课讲授,公元前230年公元前221年，秦先后灭掉六国，统一中国，定名为秦朝。,秦灭六国,讨论：您如何评价秦统一六国的作用或历史意义？,（1）秦的统一结束了长期以来诸侯割据混战。
3、秦王扫六合,秦王扫六合，虎视何雄哉！李白,六合：天地四方,秦王嬴政,第9课“秦统一中国”,（西周）分封制、宗法制,（春秋）诸侯割据混战,（战国）各国掀起自上而下变法运动,秦的统一,诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏,封建经济的发展,秦商鞅变法成效最大,一、秦灭六国,人们希望结束战乱。,秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。,秦王嬴政重用人才。,返回,1.原因。
4、第9课秦统一中国,1.战国时期法家代表人物韩非的主要思想主张是什么?2.韩非的主张得到秦国国君的赏识,受此影响,秦王嬴政统一中国后建立了怎样的政治制度?,一、秦灭六国自读课本,结合右图,说出秦灭六国的原因、时间、人物和历史意义。1.原因(1)人民渴望统一,秦灭六国顺应民心。(2)秦国经过,实力超过东方六国,具备了统一六国条件。(3)秦王嬴政招募人才,采取远交近攻的策略。2.秦朝建立:年,秦国完成统。
5、第9课秦统一中国,学习目标,1.掌握秦灭六国、统一全国及巩固统一的措施。2.归纳“秦朝完成统一的原因”，认识统一是历史发展的必然趋势。3.认识秦的统一在历史上的重大意义和进步作用。4.正确评价秦始皇。,自主学习一：秦灭六国,1.灭六国的背景2.秦朝的建立者、建立的时间、都城3.秦统一的意义4.秦朝完成统一的原因：1）.人民渴望统一，统一是历史发展的必然趋势。（2）.春秋战国时期的兼并战争使诸侯国数。