秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固

第11课 西汉建立和。第11课 西汉建立和。统一多民族国家的建立和巩固。统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 1.(xx马鞍山花山区)秦先后兼并六国。秦完成这一大业是在( B ) A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元前206年 D.。统一多民族国家的建立和巩固秦朝统一概况。

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1、第11课 西汉建立和“文景之治”,1.秦末农民大起义爆发的根本原因是什么?结果怎样? 2.西汉建立后,汉初统治者吸取秦朝速亡的教训,采取了怎样的措施?,一、西汉的建立 自读课本,找出西汉的建立时间、人物、都城和汉初面。

2、第10课 秦末农民大起义,1.儒家学派的创始人是谁?其核心思想和治国主张是什么? 2.秦统一中国后,为加强思想统治,是如何对待儒家思想的?,一、秦的暴政 自读课本,找出秦暴政的表现和秦末农民大起义的根本原因。 1.暴政表。

3、第11课 西汉建立和“文景之治” 1.(xx新乡质检)“吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”根据这句话判断刘邦能够打败项羽的原因是( A ) A.善于用人 B.后方巩固 C.战术正确 D.赢得民。

4、第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 1.(xx马鞍山花山区)秦先后兼并六国,建立了中国历史上的第一个大一统帝国。秦完成这一大业是在( B ) A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元前206年 D。

5、第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 1.王之涣凉州词中有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为( B ) A.大秦 B.西域 C.安息 D.新疆 2.(xx重庆八中)如图反映的历史事件是( C ) A。

6、第12课 汉武帝巩固大一统王朝 1.下面是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁君权的因素,汉武帝( C ) A.把铸币权收归中央 B.推行分封制 C.颁布“推恩令” D.宣布“罢黜百家,独尊儒术” 2.(xx苍溪模拟。

7、单元复习(第三单元) 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固秦朝统一概况:公元前221年,嬴政灭六国,完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳意义:建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家巩固政治上:确立中央集权制度。最。

8、第15课 两汉的科技和文化 1.纸发明后极大地推动了人类文明的进步,现在已知最早的纸出现于( B ) A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.宋朝 2.三辅旧事上曾说:卫太子刘据鼻子很大,汉武帝不喜欢他。江充给他出了个主意,让他再去。

9、第13课 东汉的兴衰 1.西汉灭亡的时间是( D ) A.公元前221年 B.公元前202年 C.公元前9年 D.公元9年 2.新朝仅存十四年,是中国历史上短命的王朝。其建立者是( C ) A.刘邦 B.吴广 C.王莽 D.陈胜 3.(xx云南芒市校级)电视。

10、第10课 秦末农民大起义 1 xx黔西南州 从修骊山墓 阿房宫可以看出 秦的暴政最突出的表现是 B A 沉重的赋税 B 繁重的徭役 C 残酷的刑罚 D 可怕的殉葬 2 著名史学家郭沫若说 书籍被烧 其实还在其次 春秋以来 蓬蓬勃勃的。

11、第15课两汉的科技和文化,1.汉武帝是一位雄才大略的皇帝,他为了实现大一统,在政治、经济、思想文化方面采取了哪些措施?2.西汉时期大胆地评论了汉武帝功过的史书是什么?其作者是谁?,一、造纸术的发明结合右图,说出纸的发明时间、改进和作用。1.纸的发明:时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。2.纸的改进:东汉宦官改进造纸工艺,用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸。3.纸的作用:成为人们广泛使用。

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