情感故事课件

本篇短文主要讲述了一个感人的故事。弗莱明的父亲勇救陷入沼泽之中的儿童(丘吉尔)。丘父为答谢弗莱明父亲。18. to 因tie A to B(将A系在B上)是固定搭配。故用-ing形式作伴随状语。22. How 由语境可知。23. happily 修饰谓语动词said作状语。用副词形式。

情感故事课件Tag内容描述：

1、本篇短文主要讲述了一个感人的故事：弗莱明的父亲勇救陷入沼泽之中的儿童(丘吉尔)，丘父为答谢弗莱明父亲，决定承担弗莱明的一切学习费用；而受到良好教育的弗莱明发明的“青霉素(penicillin)”又一次救了丘吉尔。 16. threw 由上下文时态，可知用一般过去时。 17. his 因own通常是用于形容词性物主代词后面的，指Fleming的。 18. to 因tie A to B(将A系在B上)是固定搭配。 19. safety 作介词(to)的宾语，要用名词，指“安全的地方”。,(五),20. where 引导定语从句并在从句中作地点状语。 21. saying 因逻辑主语A well-dressed man与say。