排列与组合

1、2019-2020年高中数学 排列与组合 版块四 排列数组合数的计算与证明完整讲义（学生版） 知识内容 1基本计数原理 加法原理 分类计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法。

2、2019-2020年高中数学 排列与组合 版块一 加法原理完整讲义（学生版） 知识内容 1基本计数原理 加法原理 分类计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种方法。

3、2019-2020年高中信息技术 全国青少年奥林匹克联赛教案 排列与组合 课题：排列与组合 目标： 知识目标：如何利用程序就各种排列和组合 能力目标：排列组合的运用 重点：求出n的全排列和从m中取n个的组合 难点：算法的。

4、2019-2020年高中数学 排列与组合 版块三 基本计数原理的综合应用完整讲义（学生版） 知识内容 1基本计数原理 加法原理 分类计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中。

5、2019-2020年高考数学考点分类自测 排列与组合 理 一、选择题 1.把3盆不同的兰花和4盆不同的玫瑰花摆放在右图中的1,2,3,4,5,6,7所示的位置上，其中3盆兰花不能放在一条直线上，则不同的摆放方法有 ( ) A2 680种。

6、2019-2020年高中数学 排列与组合 版块二 乘法原理完整讲义（学生版） 知识内容 1基本计数原理 加法原理 分类计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种方法。

7、2019-2020年高考数学总复习 课时提升练56 排列与组合 理 新人教版 一、选择题 1(xx石家庄模拟)某中学从4名男生和3名女生中推荐4人参加某高校自主招生考试，若这4人中必须既有男生又有女生，则不同选法的种数为(。

8、2019-2020年高中数学 排列与组合 版块七 排列组合问题的常用方法总结1完整讲义（学生版） 知识内容 1基本计数原理 加法原理 分类计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类。

9、2019-2020年高中数学 排列与组合 版块五 排列组合问题的常见模型1 知识内容 1基本计数原理 加法原理 分类计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种方法。

10、2019-2020年高考数学专题复习导练测 第十章 第2讲 排列与组合 理 新人教A版 一、选择题 1xx年春节放假安排：农历除夕至正月初六放假，共7天某单位安排7位员工值班，每人值班1天，每天安排1人若甲不在除夕值班。

11、2019-2020年高中数学 排列与组合 版块六 排列组合问题的常见模型2完整讲义（学生版） 知识内容 1基本计数原理 加法原理 分类计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法。

12、2019-2020年高三微课堂数学练习题排列与组合 含解析 1. 4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门，则恰有2人选修课程甲的不同选法共有( ) A. 12种 B. 24种 C. 30种 D. 36种 解析：第一步选出2人选修课程甲。

13、2019-2020年高考数学5年真题备考题库 第九章 第2节 排列与组合 理（含解析） 1（xx辽宁，5分）6把椅子摆成一排，3人随机就座，任何两人不相邻的坐法种数为( ) A144 B120 C72 D24 解析：选D 剩余的3个。

14、1 2 1 排列 课时目标1 了解排列与排列数的意义 能根据具体问题 写出符合要求的排列 2 能利用树形图写出简单问题中的所有排列 3 掌握排列数公式 并能利用它计算排列数 这是本节的重点 要掌握好 4 掌握解决排列应用题。

15、二年级数学下 排列与组合 教学设计二 义务教育课程标准实验教科书 人教版 二年级上册第八单元的排列与组合 教学目标 1 通过观察 猜测 操作等活动 找出最简单的事物的排列数和组合数 2 经历探索简单事物排列与组合规。

16、二年级数学教案 排列与组合 教案设计 教学目标 1 使学生通过观察 猜测 操作等活动 找出最简单的事物的排列数和组合数 2 让学生经历探索简单事物排列与组合规律的过程 3 培养学生有顺序地全面地思考问题的意识 4 让。

17、苏教版数学二年级下册教案 排列与组合 1 通过观察 猜测 操作等活动 找出最简单的事物的排列数和组合数 2 经历探索简单事物排列与组合规律的过程 3 培养学生有顺序地全面地思考问题的意识 4 感受数学与生活的紧密联。

18、课时规范练56 排列与组合 基础巩固组 1 2018湖南 河南联考 郑州绿博园花展期间 安排6位志愿者到4个展区提供服务 要求甲 乙两个展区各安排一个人 剩下两个展区各安排两个人 其中小李和小王不在一起 不同的安排方案共。

19、2019 2020年小学奥数六年级 排列与组合 经典专题点拨教案 有条件排列组合 例1 用0 1 2 3 4 5 6 7 8 9这十个数字能够组成 个没有重复数字的三位数 哈尔滨市第七届小学数学竞赛试题 讲析 用这十个数字排列成一个不重复。

20、1 2 1 排列 课时作业 A组 基础巩固 1 已知A 7A 则n的值为 A 6 B 7 C 8 D 2 解析 由排列数公式得 n n 1 7 n 4 n 5 3n2 31n 70 0 解得n 7或 舍去 答案 B 2 有4名司机 4名售票员分配到4辆汽车上 使每辆汽车上有一名司机。