那一刻的我

1、那一刻的我,笑：眉开眼弯嘴上翘,怒：立眉瞪眼牙紧咬,哭：眉吊眼垂泪下落,愁：皱眉缩眼嘴角掉,1、用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。2、重点表现一个或几个同学的动态，再简略地画一些同学作为衬托。,作业要求。

2、2019 2020年人教版美术四下 那一刻的我 教学设计 课型 造型 表现 课时 2课时 教学目标 1 学习运动中人物连续动作的画法 2 结合学生的校园生活 创作一幅 那一刻的我 的作品 教学重 难点 用绘画等形式表现跑步 跳远。

3、2019年 春 四年级美术下册 第10课 那一刻的我 教案 人教版 教材分析 本课的教学内容与学生的校园生活紧密相关 所有的构思和表现的素材都来源一学生平时的活动 画面的表达方式和手段也是学生们熟悉所掌握的 但创造性。

4、2019 2020年四年级美术下册 那一刻的我 1教案 人教新课标版 课型 造型 表现 课时 2课时 教学目标 1 学习运动中人物连续动作的画法 2 结合学生的校园生活 创作一幅 那一刻的我 的作品 教学重 难点 用绘画等形式表现。

5、2019春人教版美术四下第10课 那一刻的我 word教案 教材分析 本课的教学内容与学生的校园生活紧密相关 所有的构思和表现的素材都来源一学生平时的活动 画面的表达方式和手段也是学生们熟悉所掌握的 但创造性地表现人。

6、那一刻的我在做什么呢 如何表现动作呢 1 构思自己的创作内容 合理组织画面 2 要表现出自己在那一刻的心情 表情 动态等3 在绘画内容上大胆表现 在绘画形式上采用多样的方法进行表现 蜡笔 水彩 彩铅等 创作一幅 那一刻的我 的作品 请注意 拓展。

7、那一刻的我在做什么呢 如何表现动作呢 1 构思自己的创作内容 合理组织画面 2 要表现出自己在那一刻的心情 表情 动态等3 在绘画内容上大胆表现 在绘画形式上采用多样的方法进行表现 蜡笔 水彩 彩铅等 创作一幅 那一刻的我 的作品 请注意 拓展。

8、欢迎进入美术 课堂,小学美术四年级,第10课 那一刻的我,白纸 铅笔,水彩笔,勾线笔,第10课 那一刻的我,童年（中国画）1984 王盛烈,人物,动作、姿态,表情,张乐平,力不胜任,1,2,4,3,多格漫画,人物,动作、姿态,表情,最有趣的一瞬间,打篮球,对比色的运用,游泳,捉鱼,色彩的明暗对比和 冷暖对比的运用,创作要求： 1.仔细回忆和观察自己或他人的表情、动作，画 出最有趣。

9、那一刻的我在做什么呢？ 如何表现动作呢？ 1、构思自己的创作内 容，合理组织画面。 2、要表现出自己 在那 一刻的心情、表情、动 态等 3、在绘画内容上大胆 表现，在绘画形式上采 用多样的方法进行表现 (蜡笔、水彩、彩铅等） 创 作 一 幅 那 一 刻 的 我 的 作 品 请 注 意 拓展。

10、那一刻的我教案 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书美术四年级上册。是造型与表现领域的美术课。本课要求表现连续的动作，对学生来讲，有一些难度。因为学生很少在平时去观察人物的瞬间动作时各个部位的比例关系，因此，本课的设置上我会采用骨线。