2019-2020年四年级美术下册 那一刻的我 1教案 人教新课标版.doc

2019-2020年四年级美术下册 那一刻的我 1教案 人教新课标版课型：造型*表现。课时：2课时。教学目标：1.学习运动中人物连续动作的画法。2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点：用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。教学准备：教师准备各种运动中的人物图片、课件。学生准备绘画工具。教学过程：第一节一、引导阶段：组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。二、发展阶段： 课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。三、布置作业：用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图，下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。第二节一、交流展示上节课的稿子，发表自己的想法和意见。比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。二、修改稿子，涂色完成。看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。修改稿子，涂色完成三、作业展示，评价。小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。能否在作品中表现出运动中的人物。作品是否有创意。札记：在这一课的教学中，我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势，运用动态骨线来帮助绘画，看上去很难，但实际上降低了作业难度。附送：2019-2020年四年级美术下册 降落伞1教案 人美版本课属于造型表现系列，通过本课教学，简单了解降落伞的原理，在制作小小降落伞的教学活动中，初步了解适合纹样，体验适合纹样的美感，学习设计和绘制适合纹样的基本方法。让学生在美术活动中，灵活运用美术知识完成作品，在游戏中激发对科学知识的兴趣，培养学生热爱科学的情感。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：初步了解适合纹样，学习设计和绘制适合纹样的基本方法，简单了解降落伞的原理和用途。应会：灵活运用适合纹样的装饰方法设计制作降落伞。2.隐性内容与目标：通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力。教学重点与难点重点：学习设计和绘制适合纹样，培养探究的学习能力。难点：灵活运用适合纹样的装饰方法设计制作降落伞。学习材料适合制作降落伞的材料、线绳、一件小重物教学过程一、调查了解降落伞：1.收集有关于降落伞的资料。2.出示自制的降落伞进行演示观看。教学意图：参与教学准备，培养学生收集整理资料的能力，激发学生学习的兴趣。二、探讨研究降落伞：1.说说降落伞的用途：救生伞、回收伞、投物伞、阻力伞、航弹伞、伞兵伞、运动伞。2.分析降落伞的结构：伞面、连接线、重物3.分析讨论伞的图案装饰：a.欣赏书中作品运用了哪些图案？人物、动物、植物、几何b.图案怎样排列的？中心对称式、扩散式、渐变式c.根据降落伞现状，哪些图案最适合？4.降落伞的制作方法：a.构思：确定伞的外形。b.设计：选择适合降落伞外形的图案。c.制作：先装饰伞面再组合。d.调整：调整线绳的位置并添加重物，根据下降速度调整重量。教学意图：了解降落伞的设计原理和造型、色彩特点，激发学生热爱科学的情感。了解适合纹样的设计方法，培养学生设计适合纹样的能力。通过演示明确降落伞的制作方法。三、实践创作降落伞：1.作业要求：设计制作一个漂亮的降落伞，做好后拿到外面试一试，看看谁的降落伞做得好！2.实践活动、辅导。教学意图：明确作业要求，培养学生的设计意识，训练动手操作能力。四、欣赏展示降落伞：1.评价：设计图案是否适合降落伞的外形？2.游戏；比一比，谁的降落伞漂浮的时间最长？教学意图：通过评价，了解学生对适合图案的设计方法的掌握情况和对降落伞原理的理解。通过试飞找出存在的问题，及时纠正，积累经验。