2019-2020年四年级美术下册 那一刻的我 1教案 人教新课标版.doc

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2019-2020年四年级美术下册 那一刻的我 1教案 人教新课标版课型:造型*表现。课时:2课时。教学目标:1.学习运动中人物连续动作的画法。2.结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点:用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。教学准备:教师准备各种运动中的人物图片、课件。学生准备绘画工具。教学过程:第一节一、引导阶段:组织学生小组讨论,互相介绍在学校生活中一件快乐的事。班级里集体进行交流,拓展学生们的创作素材。教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。二、发展阶段: 课件展示运动中的人物,使画面暂停,分析运动中人物的特点。教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点。创作前,组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论,互相启发。三、布置作业:用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。如:蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图,下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。第二节一、交流展示上节课的稿子,发表自己的想法和意见。比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。看课件,欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。二、修改稿子,涂色完成。看课件,欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。修改稿子,涂色完成三、作业展示,评价。小组交流中,能否充分发表自己的想法和意见。能否在作品中表现出运动中的人物。作品是否有创意。札记:在这一课的教学中,我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势,运用动态骨线来帮助绘画,看上去很难,但实际上降低了作业难度。附送:2019-2020年四年级美术下册 降落伞1教案 人美版本课属于造型表现系列,通过本课教学,简单了解降落伞的原理,在制作小小降落伞的教学活动中,初步了解适合纹样,体验适合纹样的美感,学习设计和绘制适合纹样的基本方法。让学生在美术活动中,灵活运用美术知识完成作品,在游戏中激发对科学知识的兴趣,培养学生热爱科学的情感。教学内容与目标1.显性内容与目标:应知:初步了解适合纹样,学习设计和绘制适合纹样的基本方法,简单了解降落伞的原理和用途。应会:灵活运用适合纹样的装饰方法设计制作降落伞。2.隐性内容与目标:通过学习制作降落伞,培养探究学习的能力。教学重点与难点重点:学习设计和绘制适合纹样,培养探究的学习能力。难点:灵活运用适合纹样的装饰方法设计制作降落伞。学习材料适合制作降落伞的材料、线绳、一件小重物教学过程一、调查了解降落伞:1.收集有关于降落伞的资料。2.出示自制的降落伞进行演示观看。教学意图:参与教学准备,培养学生收集整理资料的能力,激发学生学习的兴趣。二、探讨研究降落伞:1.说说降落伞的用途:救生伞、回收伞、投物伞、阻力伞、航弹伞、伞兵伞、运动伞。2.分析降落伞的结构:伞面、连接线、重物3.分析讨论伞的图案装饰:a.欣赏书中作品运用了哪些图案?人物、动物、植物、几何b.图案怎样排列的?中心对称式、扩散式、渐变式c.根据降落伞现状,哪些图案最适合?4.降落伞的制作方法:a.构思:确定伞的外形。b.设计:选择适合降落伞外形的图案。c.制作:先装饰伞面再组合。d.调整:调整线绳的位置并添加重物,根据下降速度调整重量。教学意图:了解降落伞的设计原理和造型、色彩特点,激发学生热爱科学的情感。了解适合纹样的设计方法,培养学生设计适合纹样的能力。通过演示明确降落伞的制作方法。三、实践创作降落伞:1.作业要求:设计制作一个漂亮的降落伞,做好后拿到外面试一试,看看谁的降落伞做得好!2.实践活动、辅导。教学意图:明确作业要求,培养学生的设计意识,训练动手操作能力。四、欣赏展示降落伞:1.评价:设计图案是否适合降落伞的外形?2.游戏;比一比,谁的降落伞漂浮的时间最长?教学意图:通过评价,了解学生对适合图案的设计方法的掌握情况和对降落伞原理的理解。通过试飞找出存在的问题,及时纠正,积累经验。
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