民族政权并立的时代导学案无答案

1、第9课 民族政权并立的时代一学习目标: 1把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络.培养学生辩证地认识和思考问题的能力. 2了解在纷繁的史实中理清知识脉络,抓住中心进行学习的方法并参予到其过程中. 3能正确认识契丹党项女真等少数民族对我国北部。

2、第9课 民族政权并立的时代一本课主要知识知识点一:契丹辽宋的建立与和战1契丹辽:1兴起:唐末,不少中原人躲避战乱来到契丹地区,契丹人与汉人接触,逐步有了 生活. 2统一: 世纪初,契丹杰出首领 统一契丹各部,建立 ,都城在 ,他就是 .3发。

3、第9课民族政权并立的时代课 题 第9课 民族政权并立的时代导学目标1了解这一时期民族政权并立的基本史实,包括少数民族政权辽西夏金的先后兴起,陈桥兵变及北宋的建立,辽宋战争和澶渊之盟,宋金战争及南宋的建立,郾城大捷和岳飞抗金.2把握民族政权并。

4、第九课 民族政权并立的时代学习目标1 掌握有哪些民族建立了政权2澶州之战和澶渊之盟,岳飞抗金,宋金和议等基本史实和概念.重点难点重点:了解宋金战争和南宋的建立岳飞抗金宋金议和等基本史实难点:认识檀渊之盟宋金议和对民族间和平与发展所起的作用教。

5、 课题:第9课 民族政权并立的时代 学习目标 :1能记住:了解这一时期民族政权并立的基本史实,包括:少数民族政权辽西夏金的先后兴起,陈桥兵变及北宋的建立,辽宋战争和澶渊之盟,宋夏和战,宋金战争和南宋的建立,郾城大捷和岳飞抗金,宋金议和及对峙。

6、第9课 民族政权并立的时代周次第六周年级科目七年历史教学时间课型新课第 1 课时1授课人课题教学目标知识与技能: 知道辽宋西夏金等政权的并立过程与方法: 通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系,正确认识澶渊之盟宋金议和对民族间和平与发展所。

7、第9课 民族政权并立的时代学习目标 1.了解这一时期民族政权并立的基本史实,把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络. 2. 正确认识民族战争的性质. 重点难点 重点:契丹的兴起及与北宋的关系;女真建立金和岳飞抗金. 难点:对澶渊之盟和岳飞抗。

8、民族政权并立的时代课题 民族政权并立的时代学习目标1.知道辽宋西夏金等政权的并立2.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系,正确认识澶渊之盟宋金议和对民族间和平与发展所起的作用,培养学生辩证的认识和思考问题的能力.3.通过学习,使学生正确。

9、第9课 民族政权并立的时代一学习目标1掌握五代辽宋夏金各政权的基本情况2总结这一时期并立的各政权之间关系的特点,认识民族友好 民族融合始终是我国多民族国家发展的主流3正确认识民族战争的性质,正确看待历史上的民族关系学习重点:契丹与北宋的关系。

10、民族政权并立的时代教学目标.掌握契丹政权的兴起北宋南宋的建立以及和少数民族政权的关系.探究北宋与少数民族政权的关系,培养归纳总结问题的能力3. 认识到虽然政权之间存在战争,但是在战争的同时也从另一个方面促进了民族的融合教学重点契丹的兴起与北。

11、第9课 民族政权并立的时代 学习目标:1掌握五代辽宋夏金各政权的基本情况 2总结这一时期并立的各政权之间关系的特点,认识民族友好 民族融合始终是我国多民族国家发展的主流 3正确认识民族战争的性质,正确看待历史上的民族关系学习重点:契丹与北宋。

12、第9课 民族政权并立的时代内容标准:列举隋唐书法绘画雕塑音乐舞蹈等方面的主要成就.学习重点:世界艺术宝库莫高窟学习难点:灿烂夺目的书法和绘画预习指导:通读课本,勾画并记忆以下知识点:1辽和宋的建立2宋辽澶渊之盟的背景内容影响,西夏的建立及宋。

13、湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级历史下册第9课 民族政权并立的时代导学案 新人教版 班级 姓名 第 小组课题民族政权并立的时代课型新授班级七年级 班课堂流程具体内容学法指导 一学习目标知道辽宋西夏金等政权的并立,澶渊之盟,岳飞抗金。

14、第9课 民族政权并立的时代1知道辽宋西夏金等政权的并立,颤渊之盟,岳飞抗金.中考资源网宋金对峙2通过对民族战争性质的分析,培养正确的民族观,评价历史人物3认识金灭北宋和西夏的进步性,和岳飞抗金斗争的正义性.中考资源网中考资源网学习重难点重点。

15、第九课 民族政权并立的时代课程导入你知道青牛白马的故事是我国古代哪个少数民族的传说吗他们在历史上曾建立了什么政权你知道赵匡胤穿龙袍改朝换代的歇后语出自我国历史上的什么事件吗赵匡胤建立的朝代叫什么他又采取了哪些加强中央集权的措施宋太祖赵匡胤骑。