七年级数学下册《幂的乘方与积的乘方(1)》教学案例+《两条直线的位置关系》公开课教学反思。七年级数学下册 《幂的乘方与积的乘方(1)》教学案例。1、经历探索幂的乘方运算性质过程。 2、了解幂的乘方与积的乘方的运算性质。1、在探索幂的乘方运算性质的过程中。培养和发展学生学习数学的主动性。
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1、七年级数学下册幂的乘方与积的乘方(1)教学案例+两条直线的位置关系公开课教学反思七年级数学下册 幂的乘方与积的乘方(1)教学案例教材分析：教学目标：知识与技能：1、经历探索幂的乘方运算性质过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。2、了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。过程与方法：1、在探索幂的乘方运算性质的过程中，培养和发展学生学习数学的主动性，提高数学表达能力。2、体会幂的意义，领悟数学与现实世界的必然联系，发展实践能力。情感、态度与价值观：通过积极参与数学学习活动，。
2、1.2 幂 的 乘 方 与 积 的 乘 方 1 回顾思考幂的意义: aa an个a an同底数幂乘法的运算法则：am an amnm,n都是正整数同底数幂乘法运算的逆向法则：m,n都是正整数amn am an 探索新知 am amam2。