鲁教版选修4

1、第节 电能转化为化学能电解,第课时 电解的原理,学习目标：,掌握电解、电解池概念 清晰地建立起电极反应的概念。 能正确地判断电解池的阴极和阳极。 掌握一些常见离子的放电顺序。 会正确地书写电极反应。,【自学指导一】,通过自学课本，小组讨论、互教，完成下列问题： 什么叫电解？什么叫电解池？并举例说明 电解池由哪几部分构成？ 什么叫电极？常用的电极材料有哪些？ 什么叫电极反应？,知识点一 基本概念,电解：让直流电通过电解质溶液或熔融的电解质，在两极分别发生氧化反应和还原反应的过程。,如：对熔融al通电获得金属a的过程；,。

2、化学能转化为电能电池,学习目标：,1、了解原电池的工作原理，根据电流的方向判断原电池正极和负极的方法。 2、了解电极反应的概念及其电极反应方程式。 3、形成原电池的条件。,氧化反应,Zn-2e-=Zn2+,电解质溶液,失e-，沿导线传递，有电流产生,还原反应,2H+2e- =H2,阴离子,阳离子,负极,正极,阳离子,归 纳 与 整 理,电极反应总式：,氧化还原反应,原电池反应本质：,一、原电池的工作原理,小组实验探究：,形成原电池的条件,实验探究形成原电池的条件,（可以）,（可以）,（可以）,（不可以）,形成条件一： 活泼性不同的两个电极,负极：较活泼的。

3、鲁科版化学选修化学反应原理,化学反应的速率,学习目标,1了解化学反应速率的概念及表示方法。 2理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。 3能初步运用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。,你知道下列化学变化进行得快还是慢？,如何描述化学反应的快慢？,想一想？,化学反应速率,一、化学反应速率,1、定义： 化学反应速率用单位时间（如每秒，每分钟）内反应物浓度的减小量或生成物浓度的增加量来表示。,3、单位：,2、表达式为：,mol (L s) -1或mol (L min)-1,随。

4、阶段一,阶段二,阶段三,土地利用,前瞻性,基本手段,编制规划,实施规划,空间资源,空间布局,详细规划,历史文化传统,绿化,生产配套,土地利用,性质,综合部署,依据,社会进步,合理用地,自然和历史文化遗产,生态,可持续发展,城市规划的任务和内容,城乡规划的基本原则。

5、阶段一,阶段二,阶段三,前提条件,土地资源,土地利用,合理,用地,经济,效果,城乡结合部,土地利用结构,城乡结合部,文化设施,功能分区,城镇总体规划,不可,建设评估,不可建设,工程地质,地形,工程,中心区,生态保护区,集中,主要职能,自然条件,性质,生产协作,污染处理,水陆交通,环境,较远,下游,自然环境,公共交通,交通,艺术布局,建设用地,主要依据,用地范围,城镇功能区合理布局的原则,城乡规划中的工业布局,城乡规划中的项目选址。

6、2019-2020年高中化学 1.1.3反应焓变的计算教案 鲁教版选修4 教学目标： 知识与技能： 1通过盖斯定律求算反应焓变，了解反应焓变与变化途径无关，仅仅与状态有关。 2通过键能的变化求算反应焓变，了解物质的结构。

7、2019-2020年高中化学 3.2弱电解质的电离 盐类的水解教案 鲁教版选修4 教学目标: 1、了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。以及温度、浓度等外界条件对电离平衡的影响。 2、了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要。

8、2019-2020年高中化学 1.3化学能转化为电能原电池教案 鲁教版选修4 一、教学目标 1.体验化学能与电能相互转化的探究过程 2.金属的电化学腐蚀 3. 电极反应式的写法 二、教学重点 初步认识原电池概念、原理、组成及。

9、2019-2020年高中化学 3.1水溶液教案 鲁教版选修4 教学目的 1、使学生了解水的电离和水的离子积 2、生了解溶液的酸碱性与pH的关系 3、通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的教学，对学生进行矛盾的对立统一、事物间的。

10、2019-2020年高中化学 2.1 化学反应的方向、限度与速率教案 鲁教版选修4 【教学目标】1、理解能量判据、熵的概念 2、理解能量判据和熵判据对化学反应进行方向的共同影响 3、学会利用能量判据和熵判据分析化学反应进行。

11、2019-2020年高中化学 2.2化学反应的限度教案 鲁教版选修4 【教学目标】： 1、化学平衡常数的概念 2、运用化学平衡常数对化学反应进行的程度判断 3、运用化学平衡常数进行计算，转化率的计算 4、正确理解浓度、温度对。

12、2019-2020年高中化学 1.1.1化学反应的反应热教案 鲁教版选修4 教学目标： 知识与技能： 1通过反应热定义的学习，了解反应热效应的定量描述与反应条件有关。 2通过中和热的实验，了解反应热效应的定量测定原理和。

13、2019-2020年高中化学 1.1.2化学反应的焓变教案 鲁教版选修4 教学目标 知识与技能： 1通过反应焓变定义的学习，了解反应热和反应焓变的关系。 2通过热化学方程式的学习，了解热化学方程式的意义，了解燃烧热的概。

14、2019-2020年高中化学 2.4 化学反应条件的优化工业合成氨教案 鲁教版选修4 教学目标 1、研究如何应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件. 2、研究应用化学原理选择化工生产条件的思想和方法. 教学。

15、2019-2020年高中化学 3.3沉淀溶解平衡教案 鲁教版选修4 教学目标 1.知道难溶电解质在水溶液中也存在溶解平衡 2.运用平衡移动原理分析、解决沉淀的形成、溶解和沉淀的转化问题。 过程与方法： 能够根据实验现象，得出。

16、2019-2020年高中化学 2.3 化学反应的速率教案 鲁教版选修4 教学目标 1.通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响，认识其一般规律。 2.使学生能初步运用有效碰撞、撞碰的取向和活化分子的概念等来。

17、2019-2020年高中化学 3.4离子反应教案 鲁教版选修4 教学目标： 1. 理解离子反应的概念及实质 2. 掌握离子反应发生的条件。 3. 运用离子反应的知识解决生活问题。 教学过程 交流与研讨 1以下两种物质混合时，溶液中。

18、2019-2020年高中化学 第二章 第2节 化学反应的限度练习 鲁教版选修4 1. 在一定温度下，反应A2(g) + B2(g)2AB(g)达到平衡的标志是 （ ） A. 单位时间生成n mol的A2同时生成n mol的AB B. 容器内的压强不随时间变化 C。