2019 2020年人教版语文选修 文章写作与修改 3 2 理性思维的深化 学习目标 1 通过对社会 热点 的分析 掌握理性思维在文章内容和形式方面的一般特点 2 通过分析借鉴优秀文章 了解如何在写作过程中实现理性思维的深化。________ 一、 基础攻坚。________ 一、 基础攻坚。(共15题。
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1、2019-2020年高中语文 3.2理性思维的深化教案 新人教版选修文章写作与修改 【教学目标】 1、通过对社会“热点”的分析，掌握理性思维在文章内容和形式方面的一般特点。 2、通过分析借鉴优秀文章，了解如何在。
2、2019 2020年人教版语文选修 文章写作与修改 3 2 理性思维的深化 学习目标 1 通过对社会 热点 的分析 掌握理性思维在文章内容和形式方面的一般特点 2 通过分析借鉴优秀文章 了解如何在写作过程中实现理性思维的深化。
3、2019 2020年人教版选修 文章写作与修改 3 2 理性思维的深化 精品教案 教学目标 1 通过对社会 热点 的分析 掌握理性思维在文章内容和形式方面的一般特点 2 通过分析借鉴优秀文章 了解如何在写作过程中实现理性思维的。
4、贵州省人教版语文选修16文章写作与修改第三章认识的深化与成篇第二节理性思维的深化同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础攻坚。 (共15题；共30分) 1. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A . 夜里把室温调到25不是挺好吗，干嘛非要在白天把室温调到22呢？ B . 宋朝画家李公麟的“放牧。
5、陕西省人教版语文选修16文章写作与修改第三章认识的深化与成篇第二节理性思维的深化同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础攻坚。 (共15题；共30分) 1. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A . 夜里把室温调到25不是挺好吗，干嘛非要在白天把室温调到22呢？ B . 宋朝画家李公麟的“放牧。
6、黑龙江省人教版语文选修16文章写作与修改第三章认识的深化与成篇第二节理性思维的深化同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础攻坚。 (共15题；共30分) 1. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A . 夜里把室温调到25不是挺好吗，干嘛非要在白天把室温调到22呢？ B . 宋朝画家李公麟的“放。
7、吉林省人教版语文选修16文章写作与修改第三章认识的深化与成篇第二节理性思维的深化同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础攻坚。 (共15题；共30分) 1. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A . 夜里把室温调到25不是挺好吗，干嘛非要在白天把室温调到22呢？ B . 宋朝画家李公麟的“放牧。
8、重庆市人教版语文选修16文章写作与修改第三章认识的深化与成篇第二节理性思维的深化同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础攻坚。 (共15题；共30分) 1. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A . 夜里把室温调到25不是挺好吗，干嘛非要在白天把室温调到22呢？ B . 宋朝画家李公麟的“放牧。