辽宁省凌海市2019年七年级生物上册

1、第一节生物与环境的关系 第二章了解生物圈 生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和 思考 环境仅仅是指生物生活的地点吗 什么是环境 环境不仅是指生物的生存空间 还包括存在于它周围的各种影响因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 影响小麦正常生长的生态因素有哪些 你能对这些生态因素进行分类吗 看图想一想 非生物因素 阳光 水 温度 土壤 空气等 生物因素 老鼠 蛇 麦蚜 七星瓢虫等 影响小。

2、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 在我们的生物圈中 有一个巨型生产有机物的天然 工厂 能在光照条件下 生产出大量的有机物 养活地球上几乎所有的生物 你知道这个 工厂 的名字是什么吗 1 检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉 2 探究光是不是绿叶制造有机物的必要条件 实验目的 一 实验 绿叶在光下制造有机物 实验原理 淀粉特性 遇碘变蓝 1 单一变量为 2 设置对照 将叶片的一部分 另一部分。

3、第二章被子植物的一生,繁殖,生长,发育,衰老,死亡,自然界新陈代谢的规律,第一节种子的萌发,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,胚,胚,种皮,胚,子叶两片,子叶一片,子叶储存营养物质,胚乳储存营养物质,无胚乳,有胚乳,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,保护作用,贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。,胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽。

4、第二节调查周边环境中的生物 调查 调查是科学探究的常用方法之一 如 人口普查 森林资源清查等 调查的步骤 调查的目的 调查的对象 调查的方案调查的注意事项 如实记录 对调查结果要进行整理和分析 有时调查范围很大时不可能逐一调查 可选取一部分调查对象作为样本 举例 想知道全班 全校或全国的身高或体重 我们应该怎么做 提示 在调查过程中 如果调查范围过大 不能逐一调查时 可选取一部分调查对象作为样本。

5、第二节动物体的结构层次 动物和人的生长发育是从一个什么样的细胞开始的 它将怎样变为一群细胞 什么是组织 是怎样形成的 人有那几种组织 功能如何 什么是器官 什么是系统 有哪些系统构成人体 想一想 形状都相同 都有分裂能力 既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样 但生物体身上具有许多不同细胞 这些细胞又是怎么来的 受精卵 分裂 分裂 分裂 分化 细胞分化产生了不同的细胞群 每个细胞群都是由形态相似 结构。

6、第三章绿色植物与生物圈的水循环 想一想 议一议 一株玉米从出苗到结实的一生中 大约要消耗200kg以上的水 大致情况如下表所示 幼根上有白色的 毛 根毛 大量的根毛的意义是 根吸收的水分是怎样运输到茎 叶 花等器官的呢 P109观察与思考 一 植物对水分的吸收和运输 增加根吸水的表面积 提高根吸水的能力 二 水分的运输途径 导管 叶脉 导管 运输水分和无机盐的通道 茎 导管运输水分和无机盐的方向。

7、光合作用的公式 光二氧化碳 水有机物 贮存能量 氧气叶绿体 1 光合作用的场所是 2 光合作用的原料是 3 光合作用的动力是 4 光合作用的产物是 5 光合作用的物质转变是 6 光合作用的能量转变是 叶绿体 二氧化碳 水 太阳光 光能 有机物 氧气 无机物有机物 光能化学能 课前小复习 绿色植物光合作用产生的有机物 只有被分解后其中储存的能量才能被利用 有机物分解是通过什么来完成的呢 让我们来思考。

8、第二节生物与环境组成生态系统 看图思考 在草原上 不同生物之间有什么关系 如果将草地用网罩起来 可能会出现什么情况 一 什么是生态系统 生态系统 在一定的空间范围内 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 初级消费者 次级消费者 生产者 分解者 生态系统的组成 阳光 空气 水 土壤 无机盐等 生态系统 生产者 分解者 消费者 一片森林 一片草原 一个湖泊 甚至于一滴水都可能是一个生态系统 在生态。

9、第二章细胞怎样构成生物体,第一节细胞通过分裂产生新细胞,熊猫幼仔(180g),成年大熊猫(100Kg),五年,小小的种子,参天大树,多年,生物体在由小长大时，它体内的细胞有什么变化呢？,细胞的生长,细胞的生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。,作为生物结构、功能基本单位的细胞能永远远长大吗？,人幼年细胞。

10、第二节植物体的结构层次,人的生长发育是从什么结构开始的？,受精卵。,课前小复习,动物体的结构层次是怎样构成的？,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体,动物体或人体结构和功能的基本单位,一。

11、花中魁首梅花,花中之王-牡丹,花中皇后-月季,凌波仙子-水仙,花中君子-兰花,金秋骄子-桂花,寒秋之魂-菊花,水中芙蓉荷花,花中珍品,花中珍品-山茶,花中西施杜鹃,第三节开花和结果,一.花的结构,子房,子房壁,珠被,珠心（内有1个卵细胞和2个极核）,胚珠,卵细胞,极核,珠孔,花柄,花萼,雄蕊,雌蕊,花瓣(组成花冠),花丝,花托,花药(花粉),花柱,子房(发育。

12、第一章生物圈中的绿色植物,第三单元生物圈中的绿色植物,第一节藻类、苔藓和蕨类植物,绿色植物的分类,藻类苔藓蕨类种子植物,其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。,孢子不是种子，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。,“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”,你知道这是为什么吗？,原来，春天气温升高，阳光明媚，水中的藻。

13、第二节植物细胞,把一植物叶片放到显微镜下能看到细胞吗？为什么？,开动脑筋想一想：,1.玻片标本,玻片标本,切片：,涂片：,装片：,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片,准备,1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央。

14、第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气,第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡,学习目标1.光合作用的原料和产物（重难点）2.光合作用的实质3.光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用,海尔蒙特实验,是什么物质使柳树增重了呢？,柳树增重80多千克土壤减少不到100克,一、光合作用利用二氧化碳作为原料,普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气,科学实验证明：二氧化碳是绿色植。

15、课前小复习,1、叙述种子萌发的过程。2、种子结构与幼苗各结构的对应关系？3、根尖的结构和功能？,第二节植株的生长,自主学习一：,快速阅读教材P9697思考并回答下列问题：1、根生长最快的是哪个部位？2、叙述根生长的过程。3、根生长的原因是什么？,A,B,D,C,位于顶端，细胞较大，排列不够整齐,根冠,细胞体积小，核大壁薄质浓，排列紧密,细胞生长迅速，体积大,内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成。