冷热不均引起的大气运动

1、2019-2020年高考地理 第三单元 第一讲 冷热不均引起的大气运动 一、选择题 (xx山东济南高三期末考试)下图示意地球大气受热过程。读图，回答下题。 1.“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，主要是因为此时( ) A.强。

2、2019版高一地理上学期第8周冷热不均引起的大气运动教学设计 课题名称 地球公转的地理意义 科目 地理 年级 适用班级 平行班 必修 1 1单元（章） 3 课（节） 教学时间 3 一、教学目标 知识与技能： 1. 运用。

3、2019 2020年高考地理复习学案 1 2 1 冷热不均引起的大气运动 新人教版必修2 命题分析 近几年高考命题呈现以下特点 1 运用大气受热过程原理分析生产 生活中的一些现象是近年命题的热点 如温室大棚生产 果园中铺沙或鹅。

4、2019 2020年人教版高中地理必修1 冷热不均引起的大气运动 说课教案 课程标准 运用图表说明大气受热过程 解读 大气受热过程是本节的主线 是大气运动的根本动力 图表的识读和应用是本节的能力要求 教材组织与分析 本节。

5、2019 2020年人教版高中地理必修一2 1 冷热不均引起的大气运动 word教案 三维目标 知识和技能 1 明确大气热量来源 既导致大气运动的能量来源 使学生能运用图示说明大气的受热过程 2 能阐述大气的温室效应及其作用 大。

6、2019 2020年高一地理 冷热不均引起的大气运动 教学设计 教材分析 地球上的大气这一单元各部分内容前后之间的关联性很强 热力环流的形成过程是本单元的基础 也是理解大气运动的突破口 后面大气的水平运动 气压带和风。

7、2019 2020年高一地理必修一2 1 冷热不均引起的大气运动 WORD版教案 三维目标 知识和技能 1 明确大气热量来源 既导致大气运动的能量来源 使学生能运用图示说明大气的受热过程 2 能阐述大气的温室效应及其作用 大气热。

8、限时规范训练6 冷热不均引起的大气运动 一 选择题 每小题4分 共44分 2018河北省衡水中学高三周测 树木涂白是指用涂白剂 主要成分是生石灰和硫磺 将树干部分涂成白色 是绿化植物养护管理的一项重要内容 主要目的是确。

9、读图指导系列 四 等压线 等压面图的判读 1 等压线图的判读 考图展示 判读技巧 一 判读气压形式 1 低压中心 如图1中乙处 等压线呈闭合曲线 中心气压比四周气压低 中心为上升气流 2 高压中心 如图1中甲处 等压线呈闭合。

10、111黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位：MJ/m2)1关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是()A由甲地向乙地急剧增加B由乙地向丙地急剧增加C由甲地向丙地逐渐减少 D由丙地向乙地逐渐减少2关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是()A地面辐射与下垫面性质有关B地面温度越高，地面辐射越弱。

11、111第8讲 冷热不均引起的大气运动【考点整合】【要点热点探究】探究点一 大气的热力作用大气的热力作用包括大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的温室效应，它们是一个连贯的能量转换过程，因此要运用综合图表法学习这部分内容，抓住主干，化繁为简。例1 (2011连云港调研)2010年6月11日早，连云港出现大雾天气，能见度很低，给道路交通和市民出行带来不便。下。

12、欢迎进入地理课堂 赤壁之战前夕 周瑜调兵遣将 打黄盖 献连环计 为火烧曹军精心准备 突然间 他想起自己竟然疏忽了一件大事 一下子急出病来 诸葛亮借探病之机 挑明周瑜的病根是 只欠东风 并应允借东风相助 周瑜为什么 欠 东风呢 因为赤壁古战场在我国东部季风区 当时正值隆冬 盛行西北风 极少刮东南风 曹营在江北 东吴在江南 用火攻反会烧了自家 周瑜焦急是有道理的 它符合气候规律性 而所谓 借 东风。

13、欢迎进入地理课堂 冷热不均引起大气运动 第一节 一 大气的受热过程 1 大气的受热 地面 臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳 水汽吸收红外线 选择特性 大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少 大部分可见光能够透过大气到地面 大气对太阳辐射的反射作用 参与的大气成分 特点 大气对太阳辐射的散射作用 参与的大气成分 云层 尘埃 无选择性 空气分子和微小尘埃 特点 具有选择性 臭氧 平流层 水汽 二氧化。

14、名校名 推荐地球公转的地理意义地球公转的地理意义课题名称科目地理年级适用班级平行班必修11单元章3课节教学时间3一教学目标知识与技能：1. 运用图表说明大气的受热过程。2. 通过实验说明热力环流的形成原理，能够用原理解释自然界中的热力环流。

15、高中地理人教版必修一 第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起的大气运动 我的预习阅读教材P28页，回答下列问题：1.阅读前两段文字：什么是地球大气最重要的能量来源2.阅读页底注释：简单写出物体温度与波长之间的关系。3.读图2.1：大气更容。