抢救伤员 课 型 室外课 项目 内 容 教 学 目 标 学习目标。跨越式跳高 一、指导思想 本课以。让学生在自主、互动、尝。2019-2020年七年级体育 跨越式跳高教案 课题 我跳、我跳、我跳跳跳 教 学 目 标 学习目标。跨越式跳高（新授）。
跨越式跳高教案Tag内容描述：
1、跨越式跳高游戏：抢救伤员 备课 时间 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备 时间 授课教师 授课教师 所在单位 课题 一.跨越式跳高 二.游戏：抢救伤员 课 型 室外课 项目 内 容 教 学 目 标 学习目标：增强个人的自信和。
2、跨越式跳高 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作、探究等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝。
3、2019-2020年七年级体育 跨越式跳高教案 课题 我跳、我跳、我跳跳跳 教 学 目 标 学习目标：增强个人的自信、突破自己和积极进取信念。 认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高过竿的技巧及落地的技术和投掷的简单原理。
4、2019-2020年八年级体育 跳跃 跨越式跳高教案 人教新课标版 一、主要教材 （一）跳跃：跨越式跳高（新授）。 （二）双杠：杠端跳起成分腿坐分腿坐前进至远端，前摆转体90度下（新授）。 二、教学任务。
5、2019 2020年四年级体育上册 第29课 跨越式跳高教案 新人教版 学习阶段 水平二 学习目标 1 进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量 2 以通过竹竿为目标 激发学生的斗志 发扬学生团结奋斗 相互合作的优良作风 重点难点。
6、跨越式跳高 跨越式跳高教案任教班级： 人数：50 （人） 授课教师：教 材 内 容1.学习跨越式跳高技术 2.游戏：平衡练习教学目标1.认知目标： 积极参与体育课的学习并利用已有的场地器材练习跨越式跳高技术，绝大多数学生能跨越横杆。2. 技能目标： 发展弹跳、灵敏协调等综合能力，为。