《快乐的诺苏》教案 教学目标。《快乐的诺苏》 教学目标。1.听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的诺苏》时。能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。体验与他人合作表演的快乐 教学重点。
快乐的诺苏Tag内容描述：
1、快乐的诺苏教案 教学目标： 1、通过欣赏快乐的诺苏让学生有感情地哼唱，启发学生体会6/8拍子活泼欢快的特点。 2、能用亲切自然的声音表演歌曲，抒发远大的理想。 教学重难点： 感受体验歌曲愉快的情绪是重点。
2、2019 2020年二年级下册第1课 快乐的诺苏 教案2 教学目标 1 通过欣赏 快乐的诺苏 让学生有感情地哼唱 启发学生体会6 8拍子活泼欢快的特点 2 能用亲切自然的声音表演歌曲 抒发远大的理想 教学重难点 感受体验歌曲愉快。
3、2019 2020年二年级下册第1课 快乐的诺苏 教案1 教学目标 1 认识目标 通过本课的教学 认识 诺苏 了解 诺苏 的涵义 诺苏 的人文风情 民族性格 掌握其音乐特点等 2 能力目标 音乐无处不在 让学生学会根据特点和基本节奏。
4、2019 2020年二年级下册第1课 快乐的诺苏 教案3 教学目标 听赏彝族弹拨乐合奏 快乐的苏诺 能随音乐用肢体动作来表现欢乐 活泼的情绪 重点难点 能随音乐用肢体动作来表现欢乐 活泼的情绪 教学过程 一 组织教学 1 听音。
5、2019年 春 二年级音乐下册 第1课 快乐的诺苏 教案 湘艺版 教学目标 1 听赏彝族弹拨乐合奏 快乐的诺苏 时 能随音乐用肢体动作来表现欢乐 活泼的情绪 并轻轻唱出乐曲的主旋律 2 在表演中能与其他同学协调配合 体验与他。
6、快乐的诺苏 教学目标 听赏彝族弹拨乐合奏 快乐的苏诺 能随音乐用肢体动作来表现欢乐 活泼的情绪 诺苏 诺苏的涵义 指四川 贵州和云南等省部分地区彝族的自称 了解诺苏文化 A民族性格特点 热情好客 耿直豪爽 勤劳勇敢 能歌善舞的民族 B人文风情 转转酒 坨坨肉 火把节 多彩的服饰等 C音乐特点 吹木叶 跳歌 跳乐 跳月 打歌舞 和 锅庄舞 等 动作欢快 节奏感强 通常由笛子 月琴 三弦伴奏 发声练习。
7、快乐的诺苏 什么是诺苏呢 你知道吗 彝族 彝族 主要居住于中国西南地区 少数分布在越南 老挝等东南亚地区 总人口约871万人 在官方承认的55个少数民族中为第六大少数民族 中国彝族聚居区和人口主要分布于云南 四川和贵州三省 其余各省市区也均有散居分布 缅甸 老挝 泰国等地亦有近百万彝族 部分居住地还留存有少许指路经和古彝文 学习 体验 彝族舞蹈基本舞步示范与模仿 掌握 彝族音乐基本节奏型熟悉练习。
8、快乐的诺苏 欣赏视频并思考： 什么是 诺苏 诺 苏 的涵义： 指四川 贵州和云南 等省部分地区 彝族 的 自称。 诺苏的民族性格特点 热情好客，耿直豪爽，勤劳勇敢，能歌善 的民族 。 诺苏的 人文风情 ： 转转酒坨坨肉火把节 多彩的服饰等。
9、快乐的诺苏,思考：什么是诺苏？,“诺苏”的涵义：,指四川贵州和云南等省部分地区彝族的自称。,“诺苏”的民族性格特点,热情好客，耿直豪爽，勤劳勇敢，能歌善的民族。,“诺苏”的人文风情：,转转酒、坨坨肉、火把节、 多彩的服饰等。,“诺苏”的音乐特点：,吹木叶、“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”等，动作欢快，节奏感强，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。,彝族音乐部分基本节奏型：,让我们一。