声音的产生与传播。教学。2、知道声音传播需要介质。3、知道声音的传播过程。运用观察和实验来探究声音产生的实质。以及探究声音是怎样传播的。1、 培养学生观察能力、实验能力和科学思维抽象能力。学习科学探究方法。培养学生主动与他人合作的精神。声音的传播。1、声音的产生。学生实验。知道声音的产生、传播。通过实验培养学生提出问题。
科学探究声音的产生与传播教案Tag内容描述：
1、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家课题声音的产生与传播课型科学探究备课人教学目标知识与技能1、 知道声音是由物体振动发生的。2、知道声音传播需要介质，而真空不能传声。3、知道声音的传播过程。过程与方法运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。通过学习活动达到：1、 培养学生观察能力、实验能力和科学思维抽象能力。2、 使学生掌握初步的研究问题的能力，培养认真、科学、严密的操作技能。情感态度与价值观1、通过教学中师生互动，利用实验，激发学生学习物理的兴趣，和对科学。
2、2019-2020年八年级物理 3.1 科学探究声音的产生与传播教案 沪科版 知识与技能目标：知道声音的产生、传播，了解回声；通过实验培养学生提出问题。 过程与方法：通过实验探究声音的产生与传播，培养学生初步研究问。