可能性第3课时

1、可能性 第 3 课时 教学设计 湖北省武汉市洪山区武珞路小学 陈 蓓 初稿 湖北省武汉市洪山区教育科学研究培训中心 李桂玲 修改 湖北省武汉市教育科学研究院 马青山 统稿 一 教学目标 一 知识与技能 进一步体会不确定现象的特点及事件发生的可能性的大小 二 过程与方法 经历事件发生的可能性大小的探索过程 能根据试验的统计结果进行判断和推测 知道事 件发生的可能性的大小与物体的数量有关 进一步体会。

2、可能性第3课时教学设计 一教学目标 一知识与技能 进一步体会不确定现象的特点及事件发生的可能性的大小。 二过程与方法 经历事件发生的可能性大小的探索过程，能根据试验的统计结果进行判断和推测，知道事件发生的可能性的大小与物体的数量有关，进一。