课标通用甘肃省2019年中考生物总复习

100分) 一、选择题(每小题2分。共40分) 1.生物个体的寿命是有限的。但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝。是因为生物在生存期间进行了 ( ) A.进化 B.生殖 C.遗传 D.变异 答案B 2.诗句。模拟测试(二) (时间。所表现出的生物基本特征相同。

课标通用甘肃省2019年中考生物总复习Tag内容描述:

1、模拟测试(一) (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.生物个体的寿命是有限的,但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝,是因为生物在生存期间进行了 ( ) A.进化 B.生殖 C.遗传 D.变异 答案B 2.诗句。

2、模拟测试(二) (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同?( ) A.燕子育雏 B.子女与父母不同 C.种子萌发长成幼苗。

3、中考生物试题分析与备考建议 xx中考试题统计与命题解读 第一 编知识方法固基 第一单元 生物和生物圈 第一讲 认识生物 第二讲 了解生物圈 第二单元 生物体的结构层次 第三讲 细胞是生命活动的基本单位 第四讲 细胞怎。

4、第十一讲人体的呼吸 考点一考点二考点一呼吸道对空气的处理1.呼吸系统:由呼吸道和肺组成。 考点一考点二2.呼吸道能使气体顺畅通过,还能使进入肺的气体变得温暖湿润清洁。不过,呼吸道对空气的处理能力是有限的。3.痰的形成:在气管和支气管管壁上有。

5、专题十科学探究 科学探究本部分知识在历年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是与其他专题的内容相结合,或单独设置问题情境,考查学生对科学探究的理解。在复习时要特别注意对照实验的设置,控制单一变量,增加重复次数等。素养渗透:在生物学科的学习过。

6、专题一生物和生物圈 生态系统本部分内容的考查形式以识图和分析说明题为主,主要以食物网为依托考查生态系统的相关知识。本部分内容与其他知识的联系紧密,因此有时会以综合题的形式出现,如结合植物的三大生理活动及其与生态系统功能的关系考查物质循环的相。

7、第二讲了解生物圈 考点一考点二考点三考点一生物与环境的关系1.环境的概念生物生活的环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。 考点一考点二考点三2.环境中的生态因素 考点一考点二考点三3.生物对环境的适应和影响 考点一考。

8、第六讲被子植物的一生 考点一考点二考点三考点一种子的萌发1.种子萌发的条件1环境条件:适宜的温度;一定的水分;充足的空气。2自身条件:胚是活的完整的;度过休眠期。2.种子萌发的过程 3.种子的发芽率,测定的种子发芽率在90以上才能播种。 考。

9、第十讲人体的营养 考点一考点二考点三考点一食物中的营养物质1.食物中的营养物质1有机物:糖类脂肪蛋白质维生素。2无机物:水无机盐。2.糖类脂肪蛋白质 考点一考点二考点三3.无机盐 考点一考点二考点三 考点一考点二考点三温馨提示 1植物性食物。

10、专题八健康地生活 传染病与免疫本部分内容一般会结合社会热点或生活实例考查传染病的特点环节及预防措施和免疫的类型。人体的三道防线等的掌握,是中考的重点内容。复习时要对各知识点进行梳理比较,作答时抓住关键词,深刻理解。例 1如果不幸被疯狗咬伤。

11、第八单元健康地生活 第二十四讲传染病免疫与健康 考点一考点二考点三考点一传染病和免疫1.传染病及其预防1概念:由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2传染病的类型a.呼吸道传染病:如流行性感冒,肺结核,麻疹。b.消化道传染病。

12、第 十 二 讲 人 体 内 物 质 的 运 输 考点一考点二考点三考点四考点一流 动 的 组 织 血 液 1.血 液 由 血 浆 和 血 细 胞 构 成 。 血 浆 是 淡 黄 色 半 透 明 的液 体 ;血 细 胞 包 括 红 细 胞 白。

13、第 一 单 元 生 物 和 生 物 圈 第 一 讲 认 识 生 物 考点一考点二考点一 生 物 的 特 征 考点一考点二巧学妙记 生物的特征需要呼吸和营养,还能繁殖与生长;代谢废物要排出,细胞结构病毒殊;遗传变异普遍性,遇到刺激能反应。易错。

14、第十三讲人体内废物的排出 考点一考点二考点一排泄及排泄的途径1.排泄的含义:人体将二氧化碳尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。2.排泄与排遗的区别 考点一考点二 考点一考点二考点二尿的形成和排出1.泌尿系统的组成肾脏是形成尿。

15、专题九生物技术 生物技术本部分内容考查形式以选择题为主,以社会热点为背景,联系微生物的相关知识考查学生对生物技术知识的理解。平时学习中,要注意日常生活中的生物技术与微生物的结合;要注意对比转基因技术和克隆技术,明确它们之间的异同及对人类未来。

16、专题二生物体的结构层次 生物体的结构层次生物体的结构层次是每年中考的必考内容。其中,细胞的结构与功能是考查的重点和难点。一般以选择题的形式综合考查,也可结合显微镜及制作临时装片实验的图片,以看图答题的方式考查。审题时应结合题干,抓住关键词点。

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