机械基础

1、课 时 计 划科目 机械基础 班级 高机控1241班 教师 检查人 周第 讲总第 1 讲2013年 月 日 第 1 页教材章节绪 论课 题绪 论教 学目 的明确学习本课程的意义和本课程的性质、任务及学习方法；掌握机器、机构、零件、构件、运动副及机构的概念；重 点机器、机构、零件、构件、运动副及机构的概念难 点机器、机构、零件、构件、运动副及机构的概念课的类型授新课教学方法讲授法教 具挂图教 学 进 程备 注绪 论引 言人类社会发展进程中，使用简单工具来进行生产和生活，随着社会的进步及技术的提高，各种机械逐步应用到生产、生活中，尤其是现。

2、______________________________________________________________________________________________________________机械基础教案机械设计基础授课教案 电气、机电班课题：绪论 第1章机械概述一、教学目标及要求：1、本课程的性质、内容、特点及学习方法2、掌握机器的概念、术语及组成3、掌握摩擦的概念、类型、磨损及磨损规律4、掌握力的概念、基本性质、物体的受力分析二、教学重点、难点：1、机器的概念和术语2、力的概念、基本性质、物体的受力分析及计算三、教学方式：教师课堂讲解重点内容，教具演示、师生互动。课型：课堂讲解配。

3、_______________________________________________________________________________________________________________ 机械基础 _学科单元教学计划电子教案1班 级单元主题总学时备 注（修 改）14秋机电三二连读一、二班绪论、带传动8教学内容本单元教学的主要内容1.绪论。2.带传动的组成、原理和类型。3. V带传动。4.同步带传动。教学目标知识目标1. 明确学习本课程的意义和本课程的性质、任务及学习方法。掌握机器、机构、零件、构件、运动副及机构的概念。2掌握带传动的组成、工作原理及传动比的计算。定轴轮系的传动比的计算。1.能计。

4、绪论 一 课程概述 1 课程性质 机械类专业的一门专业基础课 2 课程内容 包括机械传动 常用机构 轴系零件和液压与气动等方面的基础知识 3 课程任务 学以致用 二 机器 机构 机械 构件和零件 1 机器与机构 机器 人们根据。

5、机械设计基础 课程诊改报告 机制专业教研室 郑芬 一 课程设置的必要性 机械设计基础 是模具和机械专业的必修专业基础课程 主要介绍了机械设计的基本知识 基本理论和基本方法 重在培养学生的创新意识和工程设计能力。

6、机械基础 试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分值 20 20 15 10 20 10 5 100 得分 得分 阅卷人 一 填空题 每小题1分 共20分 1 机器是执行 的装置 用来变换或传递能量 物料与信息 2 一般机器是由 部分 传动部分 控。

7、学年第 学期 机械基础 期末考试题 班级 姓名 学号 题目 一 二 三 四 五 六 总分 登分签名 得分 一 填空题 每空格1分 共20分 1 机构要能够动 自由度必须 大于零 机构具有确定运动的条件是机构自由度必须大于零并且机。

8、机械基础 课程教学设计 一 教学目的和要求 本课程是机械类各专业的一门重要的技术基础课 它的任务是使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识 初步具有这方面的分析 设计能力 并获得必要的基本技能训练 同。

9、机械基础 课程单元教学设计 2 单元标题 螺纹连接和螺旋传动 更换联轴器上的失效螺栓 2 授课对象 14级风电 机电 中职供用电 学时 上课地点 多媒体教室 教学 目标 能力目标 知识目标 培养具备螺纹连接类型以及螺纹连。

10、教 案 章节 课题 绪论 摩擦轮传动 课 型 新授课 课时 2 教具学具 电教设施 教学目标 知识 教学点 机器 机构及零件 运动副的概念 机械传动的分类 摩擦轮传动 能力 培养点 能区分低副与高副 德育 渗透点 培养学生的职业道德观及互相协作的精神 教学重点 难点 重点 区分低副与高副 难点 同上 学法引导 1 讲授法 2 提问法 3 自主探究法 教学内容 更新 补 充 删节 补充机械工业出版社。

11、牟定县职业高级中学“三校生”升学考试高考模拟试题()专业：机械、科目：机械基础、命题教师：曹云、考试时间：120分钟、满分：150分班级 姓名 考号 得分 得分统计表：题号一 一、一、（20）二、（15）三、（46）四、（20）五（25。

12、机械基础 课程定位一、课程名称：机械基础 第五版 中国劳动社会保障出版社 二、适用专业：机电技术应用专业 三、前言概述：机械基础课程是一门传授机械基础相关理论知识的专业基础必修课程，是中等职业技术学校机械类专业核心课，学生通过联系实践进行理论学习，掌握机械基础知识，同时培养。

13、佛山市联创汽车职业学校20132014学年专 业 班 别 姓 名 学 号第一学期机械基础期末考试A卷该试题适用班级：1207班题号一二三四五总分分值一、填空题(每空2分，共40分)。1、机器是由一个或几个。

14、机械基础课程标准一、基本信息课程名称：机械基础 总 学 时： 95 适用对象: _____机械加工专业中专二年级学生 __开课学期：第三学期 至第四学期 二、编写说明（一）课程的性质本课程是机械加工专业的专业必修课，让学生联系实践进行理论学习，让学生掌握机械基础知识，同时培养学生的机械分析能力，为这些专业的学生学习后续专业课程提供一。

15、高二对口机械基础期末考试试题时间：90分钟 分值：100分一、选择题（每题2分，共20小题）1、自行车的前轮的轴是（ ）A、传动轴B、心轴C、转轴D、曲轴2、传动轴在转矩的作用下，截面上存在着与半径（ ）的切应力。A、平行B、垂直C、倾斜D、任意方向3、按扭转强度估算轴的最小直径时，与轴的哪些因素有关（ ）轴传递的功。

16、_ 机械基础 _学科单元教学计划电子教案1班 级单元主题总学时备 注（修 改）14秋机电三二连读一、二班绪论、带传动8教学内容本单元教学的主要内容1.绪论。2.带传动的组成、原理和类型。3. V带传动。4.同步带传动。教学目标知识目标1. 明确学习本课程的意义和本课程的性质、任务及学。

17、机械基础教案机械设计基础授课教案 电气、机电班课题：绪论 第1章机械概述一、教学目标及要求：1、本课程的性质、内容、特点及学习方法2、掌握机器的概念、术语及组成3、掌握摩擦的概念、类型、磨损及磨损规律4、掌握力的概。

18、机械基础 课程标准 一 课程性质与任务 机械基础是中等职业学校机电技术应用专业的一门综合性基础 课程 旨在使学生掌握必备的机械基础知识和机械设备的使用和维 护能力 其任务是使学生熟悉常用机械工程材料的种类 牌号 性 能及应用 会合理选用机械工程材料 了解金属材料热处理的基本 知识 掌握常用机构 机械传动 轴系零件的基本知识 初步具有 分析和选用机械零部件及简单机械传动装置的能力 能熟练查阅 运。