古诗阅读是一种赏析性、审美性阅读。赏析的重点是对艺术技巧的赏析。考生存在的一个普遍问题就是技巧判断不准。一方面要继续巩固原有的知识体系。解鞍欹枕绿杨桥。注 ①此词为苏轼被贬黄州时作。障泥未解玉骢骄。核心题点精练五精赏巧句的两个关键点第一章专题二 古诗鉴赏古诗阅读是一种赏析性审美性阅读。
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2、2019年高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题六古诗鉴赏精练十七精赏巧句的两个关键点 古诗阅读是一种赏析性、审美性阅读，赏析的重点是对艺术技巧的赏析。在做题实践中，考生存在的一个普遍问题就是技。
3、2019-2020年高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题六古诗鉴赏精练十七精赏巧句的两个关键点 古诗阅读是一种赏析性、审美性阅读，赏析的重点是对艺术技巧的赏析。在做题实践中，考生存在的一个普遍问题就。
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5、核心题点精练十七精赏巧句的两个关键点第一章专题六 古诗鉴赏古诗阅读是一种赏析性审美性阅读,赏析的重点是对艺术技巧的赏析.在做题实践中,考生存在的一个普遍问题就是技巧判断不准,效果赏析不到位.面对这个老大难问题,一方面要继续巩固原有的知识体系。
6、核心题点精练五精赏巧句的两个关键点第一章专题二 古诗鉴赏古诗阅读是一种赏析性审美性阅读,赏析的重点是对艺术技巧的赏析.在做题实践中,考生存在的一个普遍问题就是技巧判断不准,效果赏析不到位.面对这个老大难问题,一方面要继续巩固原有的知识体系。