吉林省七年级生物上册

1、假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种,各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。,第一章认识生物,科学观察不同于一般的观察,用具:放大镜、显微镜、照相机、录音机等。

2、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统,植物体的结构层次,细胞,植物体结构和功能的基本单位,组织,器官,植物体,什么是单细胞生物？,身体只有一个细胞，称为单细胞生物,酵母菌,衣藻,眼虫,变形虫,草履虫,第四节单细胞生物,单细胞生物的结构和生活,观察草履虫,配制草履虫培养液,取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维,因纤维丝限制草履虫行动缓慢便于。

3、第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者,植物的生长过程,光合作用的实验,1、绿叶制造的有机物是淀粉吗？2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？,提出问题：,1、绿叶制造的有机物是淀粉2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。,作出假设：,实验：绿叶在光下制造有机物,温故旧实验归纳设计重点知新本实验,单一变量,设置对照,重复多次减小误差,变量为：()将叶片的一部分()，部分(。

4、爱护植被绿化祖国,植被的概念,一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被（vegetation),我国主要的植被的类型,草原,组成草原的大多植物是适应半干旱气候条件的草本植物,荒漠,荒漠的生态条件严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，植被稀疏，种类贫乏，耐旱,热带雨林,热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，植物高大,常绿阔叶林,常绿阔叶林分布在气候炎热、湿润的地区，以常绿阔叶树为。

5、植物的呼吸作用 黑暗环境 植物的呼吸作用 什么是呼吸 请列举出身边的呼吸现象 实验1萌发的种子在呼吸作用中发热了吗 种子在萌发过程中有能量释放 想一想 这个实验说明了什么 二氧化碳的性质 二氧化碳 澄清石灰水 石。

6、第二节、植物细胞,第一章细胞是生命活动的基本单位,取镜和安放,复习显微镜构造和使用,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,非常微小的生物可直接做成装片,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,（一）制作洋葱表皮细胞临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。,准备：,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。,制作临。

7、1.1.2调查周边环境中的生物,通过本节学习，你将知道：1.怎样进行调查？2.你周边环境中有哪些生物？,调查：是科学探究常用的方法之一。如何进行调查？参考教材第9页，完成练习册第3页的第1题。,明确调查目的：选择材料用具：方法步骤：1.选择调查范围。（公园、校园、农田）2.分组。（6-8人为组，确定一人为组长）3.设计调查路线。（生物种类多，环境有较多变化的路线）4.调查。（生物名称、数量、生活。

8、菜豆种子,玉米种子,复习,双子叶植物,单子叶植物,遇碘变蓝色,1.胚芽发育成茎和叶2.胚轴连接茎和根3.胚根发育成根4.子叶、胚乳-提供营养物质,种皮,胚根,胚轴,胚芽,子叶,胚乳,88页想一想议一议：种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？种子萌发需要哪些条件？,第一节种子的萌发,探究活动的一般过程,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流。

9、第三节细胞的生活 考考你 你一定行 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 植物细胞模式图 你了解它吗 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞模式图 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 动物细胞 植物细胞 动植物细胞结构比较 除病毒外 生物都是由细胞构成的 是构成大多数生物体的最基本的单位 细胞很小 只有用显微镜才看到 它虽然小 但每一个细胞都像一座微型工厂 数不清的化学反应 通过这些反。

10、生物圈是最大的生态系统 第二章第三节 生物圈 地球上任何适合生物生存的地方 其实它只是地球表面的一薄层 科学家把这一薄层叫生物圈 10千米 生物圈的范围 一 生物圈的范围地球表面分成三个圈层 地球 大气圈 岩石圈 水圈 生物圈 大气圈底部 水圈大部 岩石圈的表面 大气圈 存在空气且由多种气体组成氮气氧气二氧化碳等 生活的生物能够飞翔昆虫和鸟类 还有细菌等微小生物 水圈 包括地球上的全部海洋和江河湖。

11、第三节开花和结果 猜猜以下说的是哪四种花 春风吹拂万物生 谁先谁后浴春风 夏日炎炎池塘边 哪个出水在人间 秋高气爽天气凉 什么花开伴重阳 冬季寒霜雪纷纷 飞雪迎春谁争先 通过本节课学习 你将知道 1 花的基本结构是怎样的 2 什么是传粉 3 受精的基本过程是怎样的 4 果实和种子是如何形成的 丝瓜的雌花 只有雄蕊或只有雌蕊的花 丝瓜的雄花 情节一 漫游桃花岛 寻找桃花岛岛主 寻找一下桃花岛的男女主。

12、第四节单细胞生物 多细胞构成的生物体 动物 人体 植物 细胞 眼虫 眼虫是眼虫属生物的统称 既有叶绿体 还能进行运动 植物学中称为裸藻 动物学中称为原生动物 是介于动植物之间的生物 大肠杆菌 酵母菌 酵母菌是一种单细胞真菌 草履虫 草履虫是单细胞动物 生活在有机质丰富的水中 变形虫 变形虫是单细胞动物 生活在清水池塘或在水流缓慢藻类较多的浅水中 它体表的任何部位都可形成突起 称为伪足 衣藻 衣藻是。

13、生物圈中的绿色植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 绿色植物 孢子 种子 藻类植物 苔藓植物和蕨类植物 第一节藻类 苔藓和蕨类植物 西湖春色归 春水绿于染 春天来了 湖水泛起了绿色 这是为什么呢 一 藻类植物 淡水藻海藻 单细胞多细胞 藻类植物 水绵 金鱼藻 衣藻 海藻类 淡水藻 讨论 1 这些藻类植物生活在什么环境中 2 藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同 它们有专门的根 茎。

14、绿色植物与生物圈的水循环 幼根上有白色的 毛 根毛 大量的根毛的意义是 根吸收的水分是怎样运输到茎 叶 花等器官的呢 P109观察与思考 一 植物对水分的吸收和运输 增加根吸水的表面积 提高根吸水的能力 水分的运输途径 导管 叶脉 导管 运输水分和无机盐的通道 茎 导管运输水分和无机盐的方向 从下到上 果实 花 叶 茎 根 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来 在茎部扎紧 放在阳光下照。

15、一株玉米从出苗到结实的一生中 大约要消耗200Kg以上的水 这200kg水的用途大致情况如下 你知道吗 植物吸收的大部分水哪里去了 第三章绿色植物与生物圈的水循环 植物对水分的吸收和运输 1 根吸收水分的主要部位是哪里 2 根吸收的水分是怎样运输到茎 叶 花等器官的呢 导管 是由许多长形 管状的细胞组成 这些细胞没有细胞质和细胞核 上下细胞间的细胞壁已经消失 形成了一根中空的管道 水可以从下向上运。

16、第二章了解生物圈 生物圈 地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈 教材12页 想一想议一议1 大熊猫分布在哪些地区 2 这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点 大熊猫栖息于长江上游各山系的高山深谷 为东南季风的迎风面 气候温凉潮湿 其湿度常在80 以上 故它们是一种喜湿性动物 它们活动的区域多在坳沟 山腹洼地 河谷阶地等 一般在20 以下的缓坡地形 这些地方土质非常肥厚 森林茂盛 箭竹生长良好。

17、知识回顾 1细胞的生活需要和 2控制物质交换的是细胞的哪个结构 3细胞的能量转换器都是什么 4细胞核的功能是什么 物质 能量 第一节细胞通过分裂产生新细胞 第二章细胞怎样构成生物体 为什么每个生命体 从一个小小的连肉眼都无法看见的受精卵开始 能不断的生长 发育 壮大呢 细胞的生长 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质 并且转变成自身的物质 体积会由小变大 比较儿童 少年 成年人的骨髓干细。

18、环境中的生态因素 1 什么是生态因素 2 生态因素可分为哪几类 环境中影响生物生活和分布的因素 生态因素 非生物因素 生物因素 影响某种生物生活的其他生物 阳光 温度 水 空气 土壤等 1 什么是生态因素 2 生态因素可分为哪几类 第二节生物与环境的关系 2 提出问题 光对鼠妇 黄粉虫 的分布有影响吗 探究光对鼠妇 黄粉虫 生活的分布 作出假设 光对鼠妇 黄粉虫 的分布有影响 制定计划 详见教材1。

19、第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 生物圈中生物的呼吸和燃料的燃烧消耗氧气 释放大量的二氧化碳 为什么我们没有感觉到缺氧 为了弄清这个问题 我们一起来学习绿色植物的光合作用 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 想一想议一议海尔蒙特是否忽略了其他的因素呢 他忽略了什么因素呢 由于显微镜的发明 人们发现植物叶片上有气孔 因而认为气孔是植物与外界交换气体的通道 后来科学家研究证实绿色植物通过光合作用制造。