冀教版五年级下英语Lesson

1、Lesson 4 Who Is Hungry一教学目标：.要求学生掌握以下单词: water, tea, candy.2.能理解并能口头运用句子:Would you like some Yes, please. 肯定答复 No, thank。

2、Unit 1 教材分析 Lesson 6 Danny Is Lost通过本节课使得学生们能听懂和理解这个简单的故事，向同学复述故事。 教学目标知识目标1. 学生能听懂和理解这个简单的故事。2. 学生可以根据故事进行问答。3. 学生可以向同学。

3、Unit 2 In BeijingLesson 2 A Visit to the Great Wall习题一单词连线。. wonderful a. 令人感兴趣的2. part b. 美丽的3. interesting c. 局部4. cle。

4、Unit 4 教材分析 Lesson 20 Jenny Goes Home通过本节课使得学生能够继续理解现在发生的事情和过去发生的事情等概念。 教学目标知识目标l. 学生能听懂会说认读并书写以下词汇：had, went, saw, ate2。

5、Unit 2 Lesson 0 The Great Wall同步练习 单选题 . Its cold outside. You put on your coat.A. needs B. need to C. needing 2. There 。

6、Unit Going to BeijingLesson 5 What Are They Doing习题一单词连线。. woman a.纸牌 2. newspaper b.游泳3. cards c.报纸4. find d.妇女 5. swim。

7、Unit 教材分析 Lesson 5 What Are They Doing通过本节课使得学生们如何制作和使用转盘。理解并运用以下基本的句型结构: What are they doing They are ing. 教学目标知识目标. 学生。

8、AVisittotheGreatWall一学情分析本课的学习对象是五年级的小学生，大局部学生能用一些简单的英语谈论一些简单的问题，而且本课是本单元的故事课，是在学生了解了北京一些著名的地方后开展的，是本单元前几课的一个总结和延伸。作为故事课。

9、Unit 4Did you have a nice tripLesson 8 Little Zeke Sends an Email借鉴教案二次备课教学内容：Lesson 8 Little Zeke Sends an Email教学目标：.学。

10、Unit 2 In BeijingLesson Shopping in Beijing习题一单词连线。. street a.熊猫2. scarf b.动物3. panda c.围巾4. hospital d.大街，街道 5. animal 。

11、Unit 4 Did You Have a Nice TripLesson 9 Li Ming Comes Home习题一单词连线。. yesterday a.观看2. gift b.衣服，衣物3. watch c.礼物4. differe。

12、Unit Going to Beijing Lesson 4 Who Is Hungry习题一单词连线。.orange a. 渴的2.candy b. 水3.thirsty c. 糖果4. fruit d. 橘子5.water e. 水果二。

13、课题Lesson 7 ArrivinginBeijing课型新授授课人授课时间课时教学目标.整个课堂以模拟坐火车为情境进行教学，采用小组合作式体验式等多种学习方式，通过设计表演等环节使学生理解掌握词汇及句型。2.培养学生较好的文化意识与英语。

14、Unit 3 Writing HomeLesson 3 Lets Buy Postcards教案教学目标： 1 知识目标：能够听说认读写词单词句子:postcards,letter,email,computer,send,How much 。

15、Unit 4 教材分析 Lesson 9 Li Ming Comes Home通过本节课使学生能够理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念。 教学目标知识目标. 学生能听懂会说认读并书写以下词汇：story, did, yesterday,。

16、Lesson 2 Look at the Photos教学目标1 学生能听懂会说认读并书写以下词汇：Photo were was happy 。2学生能继续加深对现在时和过去时的概念的理解。教学重点1 过去时的构成。2用一般过去时介绍过去发。

17、Lesson 10 The Great Wall一将方框中的词汇分类。填序号 tiredrestaurantfeelcarefulstopbike school how old car how many1. afraid 2. wait 3。

18、Unit Lesson 6 Danny Is Lost同步练习 单选题 . Are they hamburgers hot dogsA. so B. but C. or 2. School is over. You should say B。

19、Lesson13 Lets Buy Postcards教学目标：1让学生能听说读个4词汇:postcard, letter, email, send 2让学生能认读理解并运用句子3激发积极的情感因素,培养与人交流的能力。教学重点：四会词汇：。

20、Lesson8 Little Zeke Sends an Email教学目标：学生能听懂和理解这个简单的故事。2学生可以根据故事进行问答。3学生可以向同学复述故事。4学生能给little Zeke书写电子邮件并发给他。教学重点：表示动作的短。