苏教版五年级数学 解决问题的策略1 教学设计 1 让学生在解决问题的过程中体验列举的策略 会用这种策略解决一些相关的实际问题 能通过不遗漏 不重复的列举找到符合要求的所有答案 2 培养学生思考数学问题的条理性 有。小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。课本第6869页例1和练一练。
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1、 苏教版五年级数学 解决问题的策略1 教学设计 1 让学生在解决问题的过程中体验列举的策略 会用这种策略解决一些相关的实际问题 能通过不遗漏 不重复的列举找到符合要求的所有答案 2 培养学生思考数学问题的条理性 有。
2、,解决问题的策略,例1：小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。,桃树和梨树共多少棵？,桃树,梨树,4行,每行5棵,3行,每行7棵,4,。,。,。,桃树,3行,每行7棵,杏树,4行,每行5棵,梨树,8行,每行6棵,37=21（棵）,45=20（棵）,21+20=41（棵）,答：桃树和梨树一共有41棵。,桃树,3行,每行7棵,梨树,4。
3、 教 学 目 标 ：1 使 学 生 经 历 用 列 举 的 策 略 解 决 简 单 实 际 问 题 的过 程 ， 能 通 过 不 遗 漏 不 重 复 的 列 举 找 到 符 合 要求 的 所 有 答 案 。2 使 学 生 在 对 解 决 简。
4、第一课时 解决问题的策略1教学内容：第5657页的例题及练一练练习九13。 教学目标：1使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，感受列表是解决问题的一种策略。会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的。
5、 精品资料第四单元 解决问题的策略第1课时 解决问题的策略1教学内容： 课本第6869页例1和练一练，练习十一第13题。教学目标： 1让学生初步学会用假设的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 2让学生在对解决实际问题过。
6、 精品资料第四单元 解决问题的策略第1课时 解决问题的策略1160;教学内容： 课本第6869页例1和练一练，练习十一第13题。教学目标： 1让学生初步学会用假设的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 2让学生在对解决实。
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