价值判断与价值选择课件

1、第十二课 实现人生的价值,价值判断与价值选择,怎样进行正确的价值判断和价值选择?,(一)自觉遵循社会发展的客观规律 (二)自觉站在最广大人民的立场上,你是否有过这样的行为？是基于什么原因？,价值选择,价值判断。

2、第二框价值判断与价值选择 一 价值判断与价值选择的含义和关系 二 价值判断与价值选择的特征 三 正确的价值判断与价值选择的标准 要求 探究点一 探究点二 探究点一价值判断与价值选择的特点互动探究 20世纪70年代以。

3、61 价值判断与价值选择 一 价值判断与价值选择的内涵及产生基础 图示价值判断 价值选择及社会实践的关系 二 价值判断与价值选择的特点 价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体情形 不能。

4、学案2价值判断与价值选择,第十二课实现人生的价值,元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨！”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”思考许衡的行为选择与他的价值判断有什么关系？你如何评价许衡的行为。

5、第二框价值判断与价值选择,目标导航,预习导引,1.知识目标(1)识记价值判断的基本含义、正确地进行价值判断和价值选择的措施。(2)理解价值判断和价值选择的社会历史性,想问题、办事情自觉站在最广大人民的立场上。(3)运用所学知识及相关原理,剖析生活实例,说明人的社会地位不同,认识事物的角度不同,时间、地点和条件不同,就会形成不同的价值判断;分析进行正确的价值判断和价值选择为什么要遵循社会发展的客观规。

6、第二框 价值判断与价值选择,自主预习,复习旧知,1.价值的含义。 2.人的价值的含义。 3.对一个人价值的评价标准是什么? 4.价值观的含义。 5.价值观的导向作用表现在哪些方面? 6.社会主义核心价值观的基本内容。,学习目标,一、自觉遵循社会发展的客观规律 1.价值判断与价值选择 (1)含义:人们对事物能否满足 的需要以及满足的 作出判断,就是价值判断。价值选择指人们在 基础上作出的 。 (2。

7、第四单元,认识社会与价值选择,第十二课实现人生的价值,第2框价值判断与价值选择,主干知识梳理,1价值判断与价值选择 (1)含义：人们对事物能否_________________以及____________作出判断，就是价值判断。价值选择是人们在价值判断的基础上作出的选择。 (2)要求：必须坚持__________，遵循社会发展的__________，走__________的必由之路。,自觉遵循。

8、第二框价值判断与价值选择,课前预习,复习旧知,1.价值的含义。 2.人的价值的含义。 3.对一个人价值的评价标准是什么? 4.价值观的含义。 5.价值观的导向作用表现在哪些方面? 6.社会主义核心价值观的基本内容。,学习目标,课标要求:了解价值判断和价值选择的含义、关系,把握其基本要求,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想。,3.做到自觉站在最广大人民的立场上进行选择。,知。

9、第十二课 实现人生的价值 第二框价值判断与价值选择 老人倒地扶不扶的问题让国人纠结。有些人力主要扶，因为社会需要和谐与爱。但有些人却建议避而远之，因为做好事有可能导致高成本付出。因此，人们的爱心与善行就有可能被一种过大的压力所左右，从而影。

10、第四单元认识社会与价值选择 情景导入学习目标为什么人们对房价有不同的认识1.识记价值判断和价值选择的基本含义2.联系实际，说明如何正确地进行价值判断和价值选择3.理解价值判断和价值选择的社会历史性主体差异性。学会正确处理个人与他人个人与社会。

11、一致性一方面，个人利益与集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益与集体利益互相促进而共同发展不一致性集体利益是全局利益长远利益的体现，个人利益一般表现为局部利益和眼前利益集体利益原则要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益。