第5课时 0的加减法(教材P30) 一、看图列式计算。 = = = = 二、在填上“”“”或“”。 321 533 303 411 135 223 三、算一算，填一填,第5课时跳伞表演教学目标1.知识与技能:能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。2.过程与方法:通过具体情境和实
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1、第5课时跳伞表演教学目标1.知识与技能:能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。2.过程与方法:通过具体情境和实际操作,体会比较两个数量的多少要用减法计算,丰富对减法意义的认识。3.情感态度与价值观:感受数学与生活的密切。
2、第5课时0的加减法教材P30一看图列式计算. 二在填上或.321533303411 135 223三算一算,填一填.10203153 31 4324 41 1324 30 15四想一想,再列算式.口算41333253202242513052。
3、第5课时 背土豆1. 看图列式. 2. 算一算. 76 73 71 70 72 77 753. 算一算. 34 25 70 33 61 72 77 73 22 43参考答案:1. 347或437 7252. 1 4 6 7 5 0 23. 。
4、最新资料推荐第5课时跳伞表演教学目标1.知识与技能:能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题.2.过程与方法:通过具体情境和实际操作,体会比较两个数量的多少要用减法计算,丰富对减法意义的认识.3.情感态度与价值观:感受数学。
5、最新资料推荐第5课时猜数游戏教材第3435页1在猜数游戏的活动中,进一步理解加减法的意义,探索并掌握有关6的加减法的计算方法.2能根据数学信息列出加减法的算式,并能正确计算有关6的加减法.3能运用所学的知识解决简单的实际问题.重点:能正确计。