教育学心理学

1、教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动，教育劳动的起源说：马克思主义的观点。最早讲教育二字连在一起的是孟子，他说：“得天下的英才而教育之，三乐也。”东汉许慎在其所著说文解字中说：“教，上所施，下所效也。”“育，养子以作善也。”教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。赫尔巴特说：“教育的全部问题可以用一个概念道德包括。。

2、2017 年最新教师招聘考试 教育学心理学 试题 1 制度化教育阶段开始于 近代 2 各国的学校教育系统基本形成于 19 世纪末 3 现在世界上大多数国家的义务教育年限在 9 年或 9 年以上 4 不愤不启 不悱不发 启发教学法的最早倡导者是 孔子 5 建国君民 教学为先 提示了教育的重要性和 教育与政治 的关系 6 建国初期 对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是 凯 洛夫 7 狭义的教育主要。

3、2014年7月20日吉林省延边州事业单位招聘考试 教育学心理学真题（精选）本套试题共三道大题，其中单选题43题，复合选择题28题，判断题10题。总分91分。、单项选择题（共43题，每题1分，共43分）(1). 提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”的美国作家是()。 A. 赫钦斯B. 赫尔巴特C. 洛克D. 杜威参考答案:D(2). 中华人。

4、第三章 学习心理,第一节 学习与学习理论 第二节 学习策略 第三节 学习风格 第四节 学习迁移,第一节 学习与学习理论,一、学习概述 二、当代学习观与教学改革,一、学习的概述,（一）学习的含义 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。 学习是学习者通过获得经验而产生了某种稳定的变化。,（一）学习的含义,学习是学习者适应环境的生命活动。 人类的学习不同于动物的学习。人类。