交通与生活

1、交通与我们的生活,情境导入,教学目标：1、结合自己的生活实际，了解交通与生活的密切联系。2、了解“山区里的交通”，进一步了解交通对经济发展、文化交流所起到的重要作用。,PPT模板：,自主阅读分组讨论：,认真阅读课本56页57页。交通给你或家人带来了哪些方便和好处？（围绕“食品与交通”，“出行与交通”，“日常用品与交通”中的一个方面进行交流。）,我们的生活离不开交通,交通给我们生活和工作带。

2、多种多样的运输方式,学习目标,1.理解什么是交通运输？交通运输的方式有哪些？了解不同交通运输方式的特点。2.通过对不同运输方式特点的认识，能够根据具体情况选择适当的交通运输方式。,小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。,你来猜一猜,远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。,你来猜一猜,水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。,你来猜一猜,耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去。

3、问题,车祸,影响,对策,人员伤亡,不守规则,经济损失,情感伤痛,遵守规则,温馨提示：1、看书、结合课前搜集的资料和平时生活中的观察，展开讨论，归纳，小结。2、推荐一个同学完成学习单。,堵车,误时误事,污染,威胁健康,噪音,绿色出行,节能环保,遵守规则,尾气,破坏环境,车多路窄,加强建设,文明行车,2015年全国共发生交通事故472.7万起，每天发生约1万多起；共造成6万多人死。

4、从古到今话交通,说教材,大家好：从古到今话交通是品德与社会四年级下册第三单元的第三个主体活动，而交通的变迁是第一课时，是让学生通过查找资料，了解交通设施、交通工具的演变历史，内容丰富，辐射面大。,新课程标准指出：,学生是学习的主体，教师要创设学生乐于接受的学习情境，选用灵活多样的教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。,说教学目标,1、了解交通设施的演变过程，知道车。

5、交通问题带来的思考教案 教学目标: 1了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题和对生活、环境的影响。 2面对交通拥挤、交通事故这两大问题，引发学生的思考。想办法使交通带来的不利影响减少到最低。

6、多种多样的运输方式 备课组 四年级 主备人 课 题 第三单元：交通与生活 第一课：多种多样的运输方式 课 型 新授 课 时 一课时 教学时间 三 维 目 标 知识目标 使学生知道一些常见的交通运输设施。 能力目标 使学。

7、多种多样的运输方式 教学目标 1、了解多种多样的交通运输方。 2、体会现在交通与人们日常生活的关系。 3、感悟不同交通运输方式的特点。 教学重点 了解不同交通运输方式与交通运输设施的作用，感悟交通运输方式的不。

8、1.多种多样的运输方式 教案背景 现代社会，多种多样的交通运输方式为人们的生产、生活提供了更多、更快、更方便的服务。交通运输和人们的生活密切相关，在社会生活中所起的作用越来越重要。作为生活在现代社会的小学。