简谐运动的回复力和能量

1、高中物理新人教版 选修- 4系列课件,11.3简谐运动的 回复力和能量,教学目标,一、知识目标 1.知道振幅越大，振动的能量(总机械能)越大；2.对单摆，应能根据机械能守恒定律进行定量计算；3.对水平的弹簧振子，应能定量地说明弹性势能与动能的转化；4.知道简谐运动的回复力特点及回复力的来源。5.知道在什么情况下可以把实际发生的振动看作简谐运动。 二、能力目标 1.分析单摆和弹簧振子振动过程中能量的转化情况，提高学生分析和解决问题的能力。2.通过阻尼振动的实例分析，提高处理实际问题的能力。,三、德育目标 1.简谐运动过程中能量的相。

2、11.3 简谐运动的回复力和能量,一、简谐运动的回复力,1.定义:,2.特点:,按力的作用效果命名，方向始终指向平衡位置,使振子回到平衡位置的力,3、回复力来源：,振动方向上的合外力,如果质点所受的回复力与它偏离平衡位置的位移大小成正比，并且始终指向平衡位置（即与位移方向相反）,质点的运动就是简谐运动。,4.简谐运动的动力学特点,F回=kx,5.简谐运动的运动学特点,6、 简谐运动中的各个物理量变化规律,O,A,向左减小,向右增大,向右减小,动能增大 势能减小,B,向右增大,向右减小,向左增大,动能减小 势能增大,不变,向左最大,向右最大,0,0,向右。

3、2019-2020年高中物理简谐运动的回复力和能量教案4 新人教版选修3-4 1一个在水平方向做简谐运动的弹簧振子的振动周期是0.025s，当振子从平衡位置开始向右运动，在0.17s时刻，振子的运动情况是（ ） A正在。

4、2019-2020年高中物理简谐运动的回复力和能量教案1 新人教版选修3-4 教学目标 1. 理解回复力的物理意义和特点; 2. 能够根据简谐运动的回复力特点证明简谐运动; 3. 知道简谐运动的机械能守恒及动能和势能的相互转。

5、2019-2020年高中物理简谐运动的回复力和能量教案2 新人教版选修3-4 例1 若单摆的摆长不变，摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过 A频率不变，振幅不变 B频率不变，振幅改变 C频率改变，振幅改变 D。

6、2019-2020年高中物理简谐运动的回复力和能量教案5 新人教版选修3-4 教学目的： 1、知道振幅越大，振动的能量（总机械能）越大。 2、知道什么是阻尼振动和阻尼振动中能量转化的情况。 3、知道受迫振动和共振的概。

7、2019-2020年高中物理简谐运动的回复力和能量教案3 新人教版选修3-4 教学目标 一、知识目标 1.知道振幅越大，振动的能量(总机械能)越大； 2.对单摆，应能根据机械能守恒定律进行定量计算； 3.对水平的弹。

8、2019-2020年高中物理11.3 简谐运动的回复力和能量每课一练 新人教版选修3-4 基础练 1如图1所示，下列振动系统不可看做弹簧振子的是( ) 图1 A如图甲所示，竖直悬挂的轻弹簧及小铅球组成的系统 B如图乙所示。

9、课时提升作业 三 简谐运动的回复力和能量 40分钟 100分 一 选择题 本题共7小题 每小题8分 共56分 1 多选 做简谐运动的振子每次通过同一位置时 相同的物理量是 A 速度 B 加速度 C 位移 D 动能 解析 选B C D 振子通过。

10、欢迎进入物理课堂 11 3简谐运动的回复力和能量 一 简谐运动的回复力 1 定义 2 特点 按力的作用效果命名 方向始终指向平衡位置 使振子回到平衡位置的力 3 回复力来源 振动方向上的合外力 如果质点所受的回复力与它偏离平衡位置的位移大小成正比 并且始终指向平衡位置 即与位移方向相反 质点的运动就是简谐运动 4 简谐运动的动力学特点 F回 kx 5 简谐运动的运动学特点 6 简谐运动中的各个物。

11、11.3 简谐运动的回复力和能量,一、简谐运动的回复力,1.定义:,2.特点:,按力的作用效果命名，方向始终指向平衡位置,使振子回到平衡位置的力,3、回复力来源：,振动方向上的合外力,如果质点所受的回复力与它偏离平衡位置的位移大小成正比，并且始终指向平衡位置（即与位移方向相反）,质点的运动就是简谐运动。,4.简谐运动的动力学特点,F回=kx,5.简谐运动的运动学特点,6、 简谐运动中的各个物理量。