例如对装配式预应力空心桥墩所。（2）了解人们对运动世界的多种描述方式。（3）知道物理学家是怎样描述物体的运动与静止的。（1）经历从朴素的描述运动到科学的描述运动的人类认知过程。从天、地、人的运动世界中感悟世界的美。从人类对运动世界的描述中感悟人类对自然世界的探索精神。重点、难点。科学描述物体运动、静止的方法。
简爱第二章Tag内容描述：
1、简爱第二章读后感300字 3篇 简爱自幼失去双亲，还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视与虐待，最终简爱被送进了带有孤儿院性质的洛伍德教会学校。长大后，女主人公简爱为了追求独立与自由的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。她与庄园的主人罗切斯特相爱，可后来发现罗切斯特早有妻室一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱孤身逃离庄园，四处流浪，生活艰辛，后来因为心中一直对罗切斯特念念不忘,重新又回到了他的。
2、 第一节第一节 作用及其组合作用及其组合 一一桥墩上的作用一桥墩计算中考虑的永久作用 上部构造的恒重对墩帽或拱座产生的支示反力，包括上部构造混凝土收缩，徐变影响； 2桥墩自重，包括在基础襟边卜的土重； 3预应力，例如对装配式预应力空心桥墩所。
3、第一节 动与静教学目标1、 知识与技能 （1）认识世界处于不断地运动变化之中，运动的形式是多种多样的。如：天体的运动、植物的生长、地壳的运动、火山的喷发、大脑的思维、人的生老病死、病菌的传播等都是运动的存在形式。 （2）了解人们对运动世界的多种描述方式，会用自已擅长的方式描述运动（如诗歌、绘画、音乐、词汇等）。 （3）知道物理学家是怎样描述物体的运动与静止的；知道运动与静止的相对性。2、过程与方法 （1）经历从朴素的描述运动到科学的描述运动的人类认知过程，了解人们对世界的认识经过了漫长的发展过程。（2）体会。
4、第二单元第二课 章节 第 1 课时课题校园里的植物教材简析本课是在上节课了解了又生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对生命世界的重要组成部分植物展开研究。这节植物的开篇课是全套教材植物部分的总括，从观察植物的生长特点到观察植物的每一部。
5、第 二 章 相 互 作 用实 验 二 探 究 弹 力 和 弹 簧 伸 长 的 关 系 实 验 二 探 究 弹 力 和 弹 簧 伸 长 的 关 系基 础 回 放基 本 实 验 要 求 实 验 二 探 究 弹 力 和 弹 簧 伸 长 的 关 系。