湖北省八年级物理上册

1、2.1 声音的产生与传播,学习目标： 1.知道什么是回声； 2.了解听到回声的条件是什么,导,速度计算公式以及变形式的推导运用,思,1回声是怎么产生的？人在什么情况下能听到回声？ 例2：人耳分辨出回声的条件是：回。

2、2.1 声音的产生与传播,学习目标： 1.知道声音产生的原因； 2.知道声音是通过什么传播的； 3.了解影响声速的因素。,导,不拨动琴弦时我们听不到吉他产生的声音，而当拨动琴弦时，我们就可以听到美妙的音乐，那么这美。

3、2.2 声音的特性,学习目标： 1、掌握声音的特性及其影响因素。 2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出的声音的音色不同,导,请同学们都闭上眼睛，找其中两名同学分别背一首古。

4、2.3 声音的利用,学习目标： 1.知道现代技术中声的利用的两种方式； 2.了解声的利用在实际生活中的应用,导,声的利用-超声波清洗机,思,1、常见的伴随有次声波产生的自然灾害有： ，次声波传播的距离 ，利用灵敏。

5、第三章：物态变化 第1节 温度,导,寒冷的冬天，有时在马路上我们可以看到坚硬的冰块，但随着阳光的照射，慢慢变成了水，最后“消失”在了空气中，那么这个变化的决定因素时什么呢？,思,认真阅读课本第47-50页温度。

6、3.2熔化和凝固,导,在烧杯中加入冰，用酒精灯给烧杯加热，观察冰的物态变化 思考：这是什么现象？,思,实验探究：探究海波和石蜡在熔化前后的温度变化规律 （1）按照课本P54的实验方案进行，并记录实验数据 （2）绘制。

7、3.3 汽化和液化（1）,学习目标： 1.会解释什么是汽化； 2.能说出沸腾的条件，以及沸腾实验的相关现象； 3.能说出蒸发条件及影响因素 4.能区分蒸发和沸腾区别和联系。,导,夏天在手上涂抹酒精，发现过一会酒精就不见。

8、3.3 汽化和液化（1）,学习目标： 1.会解释什么是汽化； 2.能说出沸腾的条件，以及沸腾实验的相关现象； 3.能说出蒸发条件及影响因素 4.能区分蒸发和沸腾区别和联系。,导,夏天在手上涂抹酒精，发现过一会酒精就不见。

9、4.3 平面镜成像,【学习目标】 1.能说出平面镜成像的特点，成像的原理； 2.会用实验证明平面镜成像的特点 3.能运用平面镜成像特点解决实际问题。 【重点难点】 重点：会用实验证明平面镜成像的特点 难点：运用平面镜。

10、透镜,导 -探究,实验：用一块玻璃和一个放大镜正对投影仪射出 的光，会发现？ 提问: 为什么玻璃板和放大镜对光的作用不同？,思,看书90-92页，完成下列问题 凸透镜： 。 1.透镜的分类 凹透镜： 。 2。

11、眼睛与眼镜,导-约3分钟,温故知新 明确学习目标 激发兴趣,思,一、自主学习：阅读课本100-101页，完成下列问题： 1照相机镜头相当于一个 ，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成一个________，_______。

12、5.3探究凸透镜成像的规律,光屏,实验器材,如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？,调节蜡烛、透镜、光屏的 中心，使它们的三心在同一高度上,为了使烛焰的像成在光屏的中央。,提出猜想,凸透镜成像可能与_____________。

13、6.1 质量,【学习目标】 1.能说出什么是物体的质量； 2.能说出质量的国际单位并进行单位换算； 3.会运用天平测量物体的质量。 【重点难点】 重点：质量的理解与测量 难点：天平的使用,导,我们知道，物体是由物质组成。

14、5.显微镜和望远镜,导,显微镜拍摄的细菌照片,思,1、显微镜 （1）基本构造：由两个________镜组合，一个叫________，另一个叫，反光镜是一个________镜，作用________。 （2）作用：观察很小的物体。 （3）原理：被观。

15、课题噪声的危害和控制,咱们一起来听几段声音,视频钢球厂的噪声,视频锯木头的的噪声,谈谈你的感受,在你的周围，还有哪些类似的声音？,什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？,1凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）,一、噪声,观察乐音和噪声的波形,池塘虫鸣路边,2发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）,一、噪声,二、噪声的等级和危害,二。

16、运动的快慢,导,复习上节课的单位换算以及公式的变形引入平均速度的测量,思,例1小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？已知：S=S1=S2=V1=1m/sV2=1.5m/s求：平均速度V解；,思,探究点1：速度公式的运用例2：（列车过桥问题）一座桥全长6.89Km，江面正桥长为1570m，一。

17、6.3物质密度的测量,【学习目标】1.会运用量筒测体积；2.能运用天平及量筒测量固体和液体的密度。【重点难点】重点：能运用天平及量筒测量固体和液体的密度难点：如何应用天平和量筒测量,导,密度与我们生活息息相关，那么如何测量物质的密度呢？,思,一、基础感知1、测量物质的密度，其测量原理是，（结合速度的测量思考）只要测出物体的和；2、测量体积一般用测出，量筒在使用时，需要注意量筒的和；3、量筒的单。

18、1 4测量平均速度 学习目标 1 学会使用秒表 刻度尺正确地测量时间 距离 并会求平均速度 2 体会设计实验 实验操作 记录数据 分析实验结果的总过程3 通过实验激发学生的兴趣 培养学生认真仔细的科学态度 正确 实事求是记录数据的作风 导 演示实验 小车从斜面滑下来 思考 小车是在斜面上是前半程运动快还是后半程运动快 思 从公式可知 如果我们测出物体运动的和通过这段路程的 就可以算出物体在这段时间。