红绿灯下Tag内容描述：
1、4、红绿灯下 学习领域：造型表现 教学课时：2课时 教学目标： 1、指导学生体验生活，学习形象记忆的方法，并把记忆中最感兴趣的红绿灯下的景观画出来。 2、培养学生遵守交通规则的思想，进行安全知识教育。 3、通。
2、2019年 春 三年级美术下册 第2单元 欢乐的交通 世界 第4课 红绿灯下 教案 岭南版 学习领域 造型表现 教学课时 2课时 教学目标 1 指导学生体验生活 学习形象记忆的方法 并把记忆中最感兴趣的红绿灯下的景观画出来 2。
3、红绿灯下 红绿灯的作用 红灯停 绿灯行 步骤 确定要画的景色后 抓住中心 画一件事情的一个 镜头 选取与这件事有关的形象 无关系的可舍弃 1 构思定位 用基本形画出街景的大体位置 2 勾画主体 由近及远地描绘主要交通工具及人物的活动 3 添加配景。
4、游戏 红灯停 绿灯行 感受红绿灯文化 车辆看的红绿灯 过马路的人看的红绿灯 红绿灯的文化就是 秩序 人排排队 车排排队 斑马线排排队 第4课红绿灯下 活动一 说说红绿灯下有哪些常见的人和交通设施 斑马线 车辆 红绿灯 近大远小 行人 交通警察 活动二 红绿灯下可以怎样画 1 绘画角度 从什么样的角度去画红绿灯下 如 你是红绿灯 看到红绿灯下人和设施怎样的 你是行人 看到红绿灯下的人和设施是怎样的。
5、红绿灯下,红绿灯的作用,红灯停，绿灯行,步骤：,确定要画的景色后，抓住中心，画一件事情的一个“镜头”， 选取与这件事有关的形象，无关系的可舍弃。 1、构思定位：用基本形画出街景的大体位置； 2、勾画主体：由近及远地描绘主要交通工具及人物的活动； 3、添加配景。
6、中小学课件 红 绿 灯下 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件。
7、游戏：红灯停，绿灯行。（感受红绿灯文化） 车辆看的红绿灯 过马路的人看的红绿灯 红绿灯的文化就是“秩序” ，人 排排队、车排排队、斑马线排排队。 第 4课 红绿灯下 活动一：说说 红绿灯下有哪些 常见的人和交通设施？ 斑马线 车辆 红绿灯 （近大远小） 行人 交通警察 活动二：红绿灯下可以怎样画？ 1.绘画角度。 从什么样的角度去画红绿灯下。 如，你是红绿灯，看到红绿灯下人和设施。
8、红 绿 灯 下 思 考 : 1怎样看红绿灯过马路 2为什么要走斑马线 3为什么要有红绿灯 4每次过红绿灯你印象最深刻的是什么 今日作业以红绿灯为题，画一幅记忆画，并为它写上一句你想说的话。 同 学 们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一。
9、在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。 说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走。
10、红绿灯下教学设计 一教学目标1. 感目标： 感知马路 汽车 红绿灯等造型 色彩， 了解一些交通设施； 体验 近 大远小 有透视现象， 能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情 景。重点：能描绘红绿灯道路交通情景难点：能描绘红绿灯下。