根据合理膳食的原则。设计一份营养合理的食谱。说出合理膳食的原则。设计一份营养合理的食谱并能说。第3节 合理的膳食 一、教学目标 1.说出合理膳食的原则。设计一份营养合理的食谱并能说出设计应注意的问题。幼儿与学龄前儿童膳食。第3节 合理的膳食 一、教学目标 1.说明合理膳食的基本原则 2.尝试运用反思技能和所学知识。
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1、2019-2020年七年级生物下册 第3章 第3节 合理的膳食 教案 苏科版 一、课标要求： 根据合理膳食的原则，设计一份营养合理的食谱。 二、学习目标： 1知识目标： 说出合理膳食的原则，设计一份营养合理的食谱并能说。
2、 第3节 合理的膳食 一、教学目标 1.说出合理膳食的原则，设计一份营养合理的食谱并能说出设计应注意的问题。 2.通过“修订自己的膳食安排”，培养应用知识解决问题的能力。 3.通过讨论交流，培养反思、评价的能力，。
3、第3节 合理的膳食 一、教学目标 1.说明合理膳食的基本原则 2.尝试运用反思技能和所学知识，修订和完善自己的一日食谱 3.自觉关注自己和家人的饮食健康的意识，养成良好的饮食习惯。 二、教学重难点 1.教学重点：合理。
4、第3节 合理膳食 【学习目标】 1.举例说出营养物质中的纤维素对人体的主要作用。 2.分析、评价自己为家人所选配的一日三餐。 3.根据科学食谱的原则和良好饮食习惯的标准，修改自己的设计，尝试为家人设计一分更合理。
5、第3节 合理的膳食 一 选择题 1 下列饮食习惯中 合理的是 A 因贪睡而经常不吃早餐 B 用喝果汁 可乐等饮料来代替饮水 C 只吃自己喜欢的食物 D 合理营养 平衡膳食 2 某校餐厅炊事班的师傅为学生设计了一份午餐食谱 米饭。
6、第3节 合理的膳食 一 选择题 1 艾迪为妈妈设计了一份午餐食谱 米饭 红烧鲫鱼 葱炒鸡蛋 根据所学的生物学知识 你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理 A 素炒豆角 B 牛奶 C 排骨汤 D 小米粥 2 赵爷爷感到身体。
7、欢迎进入生物课堂 算一下自己的营养状况 营养不良 18 5 正常 18 5 25 营养过剩 25 造成营养失调的主要原因是 不良的饮食习惯和不合理的饮食结构 反思你的一日三餐一般是吃些什么 思考 1 你的食物里含有哪些营养物质 2 你以往一日三餐食物的选定是为了满足身体营养需要 还是因你的口味爱好 我们食物中所含的营养成分 小资料一 小资料二 营养专家建议 一个从事体力劳动的成年人 每天需要糖类物。
8、苏科版七年级上册生物 第五章第三节 合理的膳食 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 芹菜、柑橘、玉米、甘薯等食物中含有许多细丝，这些细丝是一种膳食纤维。下列有关膳食纤维的叙述，错误的是（ ）A膳食纤维是一类特殊的维生素，被称为“第七类营养素”B膳食纤维能够促进胃肠的蠕动和排空，减少患大。