河北省七年级历史上册

1、第10课秦末农民起义,学习目标,1.掌握秦的暴政的主要体现。2.了解陈胜、吴广起义，建立的政权及结果。3.总结秦末农民战争爆发的原因，理解“得民心者得天下”。4.掌握楚汉之争的经过和结果。5.比较秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。,自主学习一：秦的暴政,秦始皇的暴政的主要体现：秦二世的暴政的主要表现：,自主学习二：陈胜、吴广起义,1.时间、地点2.根本原因3.直接原因4.领导人5.口号6。

2、第18课东晋南朝时期江南地区的开发,学习目标,1.了解东晋的兴亡和南朝历史的史实2.掌握江南地区开发的原因和表现。,自主学习一：东晋的兴亡,1.东晋建立的时间、都城、建立者2.东晋的统治3.东晋的灭亡,自主学习二：南朝的政治,1.南朝更替的时间、都城、包括的政权2.南朝的统治（宋朝、梁朝）,自主学习三：江南地区的开发,1.背景2.原因（北人南迁、自然条件、社会环境、人为因素）3.表现（农业、手工。

3、第5课青铜器与甲骨文,学习目标,1.掌握青铜器的出现、发展以及用途和功能方面的变化。2.了解青铜器的原料构成及铸造工艺。3.掌握甲骨文记载的内容、影响及地位。4.了解甲骨文的造字特点及与现代汉字的渊源关系。,自主学习一、青铜器的高超工艺,出现的时间、地点、代表发展用途功能特点代表,1.33米,1.1米,重832.84千克，是世界现存最大的青铜器。,司母戊鼎,自主学习二、甲骨。

4、第2课原始农耕生活 学习目标 了解半坡居民 河姆渡原始居民的居住条件 生产工具以及农业 畜牧业 手工业情况 自主学习一 半坡居民的生活 所处流域分布地点生存年代生产生活状况 自主学习二 河姆渡人的生活 所处流域分布地点生存年代生产生活状况 自主学习三 原始农业的发展 原始农业兴起的时间原始农业兴起的地点重要标志历史意义。

5、第14课沟通中外文明的 丝绸之路 学习目标 1 了解西域的地理位置 张骞两次出使西域的史实以及张骞与丝绸之路的关系 2 掌握丝绸之路的概念 路线以及丝绸之路的意义 3 掌握中央政府对西域的管辖措施 认识到开发边疆的重要意义 自主学习一 张骞通西域 1 西域指那些地方 2 张骞通西域的目的 3 张骞的简介4 第一次出使西域的时间 出发点 经过 结果及第二次出使西域的时间 经过 5 作用 自主学习二。

6、第四课早期国家的产生与发展,学习目标,1.了解夏、商、西周更替的史实。2.了解世袭制代替禅让制、分封制的建立情况以及重大制度建立的影响。3.掌握桀、纣、武王的事迹，理解朝代兴衰的原因。4.理解国家产生和发展的漫长历程，社会制度的变革促进了国家制度逐步完善。,自主学习一：夏朝的建立与“家天下”1.夏朝的建立时间、建立者、评价2.家天下的形成、影响3.统治的国家机器、中心地区4.夏朝的统治时间、灭亡原。

7、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁,学习目标,1.了解西晋的建立和统治阶层的腐化。2.知道“八王之乱”的原因、概况、影响。3.掌握内迁民族名称和迁徙方向。4.了解十六国的出现。,自主学习一：西晋的建立,1.西晋建立的背景2.西晋建立的时间、人物、都城3.西晋的统一4.西晋统治的措施及表现,自主学习二：八王之乱,八王之乱的背景、目的、过程、影响,自主学习三：北方游牧民族的内迁,1.游牧民族的生。

8、第一课中国早期人类的代表-北京人,学习目标,1.掌握元谋人这一远古人类遗址的生存年代、生产和生活状况以及在我国人类发展史上的重要地位。2.了解北京人的发现过程。3.掌握北京人的生存年代、体貌特征以及生产和生活状况。4.知道北京人发现的历史意义。,自主学习一：我国境内的早期人类1.我国古人类遗址的特点2.发现地点3.发现遗存4.距今年代5.地位评价6.生活状况7.所属流域,自主学习二：北京人的发现。

9、第13课东汉的兴亡,1.掌握西汉灭亡、王莽建立新朝、东汉的兴亡以及黄巾起义的基本史实。,1,2.掌握光武中兴的措施及作用。,2,目学习习,目标,自主学习一：光武中兴1.西汉的灭亡2.东汉建立的时间、都城、建立者3.光武帝统治的措施、作用自主学习二：外戚宦官交替专权形成原因表现影响,自主学习三：黄巾起义爆发的原因领导人时间结果影响,合作探究课后活动。

10、第9课秦统一中国,学习目标,1.掌握秦灭六国、统一全国及巩固统一的措施。2.归纳“秦朝完成统一的原因”，认识统一是历史发展的必然趋势。3.认识秦的统一在历史上的重大意义和进步作用。4.正确评价秦始皇。,自主学习一：秦灭六国,1.灭六国的背景2.秦朝的建立者、建立的时间、都城3.秦统一的意义4.秦朝完成统一的原因：1）.人民渴望统一，统一是历史发展的必然趋势。（2）.春秋战国时期的兼并战争使诸侯国数。