广东省东莞市黄冈理想学校九年级语文下册

1、变色龙 课题7.变色龙 课时2课时授课时间教学目标1 知识目标:了解变色龙的表面意思和象征意义;2 能力目标:通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点;3 情感目标:认识沙皇专制统治的腐朽黑暗.教材分析重点通过人物对话来把握人。

2、 教学目标祖国啊,我亲爱的祖国知识目标:继续了解新诗的特点,提高学生欣赏新诗的能力.能力目标:通过诵读探究等手段认识本诗中的形象,领悟本诗的感情.德育目标:培养学生的爱国感情.使他们认识到个人与国家是紧密相联的,树立为国家的富强和民族的振兴。

3、那树 课题10.那树 课时2课时授课时间教学目标知识目标:1积累词语,掌握倒坍引颈受戮周道如砥等词的词义并学会运用.2了解王鼎钧及其散文创作成就.3正确认识人与自然的关系.能力目标:1整体把握课文内容,探究课文的主旨.2理解托物寓意的创作手。

4、教学目标威尼斯商人知识目标:1了解关于剧本的基本知识,培养学生对戏剧这种文艺表现形式的兴趣.2积累词语.能力目标:认识个性鲜明的人物形象,通过戏剧语言把握人物的思想性格特征.德育目标:了解作者的人文主义理想,学习安东尼奥友情至上鲍西亚见义勇。

5、曹刿论战教学目标曹刿论战知识目标1积累文言文常用的实词虚词特殊句式.2了解左传及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略战术思想,理解鲁军以弱胜强的原因.能力目标1把握本文以论战为中心组织材料详略得当的特点.2分析曹刿和鲁庄公两个人物形象.体会作。

6、愚公移山教学目标 愚公移山知识目标1积累文言文重要的实词虚词,辨析一词多义.2理解课文深刻的寓意.能力目标1反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力.2把握愚公这一人物形象,体会对比,衬托手法的表达效果.德育目标学习愚。

7、教学目标音乐之声知识目标:把握人物形象特征能力目标:欣赏音乐剧作品,学习表现人物性格的方法和技巧德育目标:体会奥地利人民的爱国情怀教材分析重点分析人物性格特征,欣赏音乐剧作品难点分析人物性格特征,欣赏音乐剧作品课型新授课教 学 过 程一导入。

8、教学目标14变脸知识目标:1积累词语,把握糍粑阴霾等词的读音,理解怡然自得睡眼惺忪等词的词义并学会运用.2了解魏明伦及变脸的剧情.能力目标:1整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突.2了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的。

9、教学目标庄子故事两则知识目标:1积累常用的文言词语,丰富文言知识.2了解庄子及庄子生平思想.能力目标:1欣赏惠子相梁的趣味性,把握比喻的深意.2感受游濠梁中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣.德育目标:拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文。

10、综合性学习走进小说天地 课题综合性学习走进小说天地 课时1课时授课时间教学目标1引导读书方法,扩大阅读视野.2对初中阶段的课外阅读作调查,或分析同学们的阅读现状,进行汇报;或叙述自己的读书经历和感受;或分类介绍自己熟悉的小说小说人物描写方法。

11、谈生命 课题9 谈生命 课时2课时授课时间教学目标知识目标:1积累词语,理解骄奢清吟荫庇等词的词义并学会运用.2理解作者对生命的本质的认识.能力目标:1反复朗读课文,理清行文思路,理解文章主旨.2体会文章景情理和谐相融的意境,感受文章的意境。

12、邹忌讽齐王纳谏教学目标邹忌讽齐王纳谏知识目标1掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点.2了解战国策.能力目标1朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力.2欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点.德育目标认识除。

13、教学目标综合性学习脚踏一方土知识目标:1了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革.2了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据,了解土地侵占土地浪费土地荒漠化水土流失等问题,提出合理化建议.能力目标:借鉴我国历代管理土地的经验,调查本地土。

14、蒲柳人家 课题6.蒲柳人家 课时2课时授课时间教学目标1 积累一定数量的字词.2 探究小说中人物的性格特点和思想价值.3 通过阅读完成小说的情节梳理人物形象和关系分析以及对新荷花淀派作品乡土气息浓厚的初步认识.4通过对课文的学习使学生培养自。

15、 教学目标外国诗两首知识目标:了解莱蒙托夫休斯的经历及其创作.能力目标:1理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀.2品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵德育目标:培养学生爱国爱家的情感及健康高尚的审美情操.教材分析重点理解。

16、教学目标我用残损的手掌知识目标:1.通过反复诵读感悟诗歌的感情线索.2.引导学生理解诗中艺术形象蕴含的情感.能力目标:1.通过对诗歌对比手法的运用及表达效果的分析,深层把握诗歌的主题.德育目标;1.体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋,培。

17、教学目标鱼我所欲也知识目标1积累文言文常用的实词虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力.2了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵.能力目标1强化朗读训练品味孟子散文的语言特色.2把握古人运用具体事例正反对比或比喻说理的方法,理解作者的。

18、教学目标公输知识目标 1积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句反问句的句式特征. 2了解墨子及其非攻主张. 能力目标 1体会墨子高超的劝说艺术. 2感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情. 3品味赏析课文的美,培养学生阅读先秦。

19、教学目标诗经两首知识目标1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位.2把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点.3反复朗读,直至成诵.能力目标1在熟读成诵的基础上,培养学生形象思维能力.2深入理解这两首诗,提高学生诗歌鉴赏的能力.德育。

20、教学目标人生1.培养概括提炼能力,找出文中对人生所设的四个比喻.2.分析品味文中含义深刻的语句,理解作者表达的人生态度与价值观.3.品味人生,树立正确的人生观和生活观.4.练习写作,写出自己对人生的理解.教材分析重点1.理解对人生所做的四个。