水污染及其成因学习目标1.通过案例学习。学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例。2、 作用的机理（或作用的过程）是难点。2、 作用的机理（或作用的过程）是难点。分析有关水污染现象的污染过程及其危害。2.天然水体的净化作用。1 ．环境的自净能力。2．天然水体的净化作用。(2)水体自净能力比较。
高中地理教案水污染及其成因Tag内容描述：
1、高中地理教案：水污染及其成因学习目标1.通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。课前预习。
2、111第一节 水污染及其成因学习目标：1、 了解主要环境的污染问题；2、 学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害；3、 了解水污染防治的主要措施。学习重、难点： 1、“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点 2、 作用的机理（或作用的过程）是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。学习方法：比较法、案例分析法、探究讨论法等教。
3、111第一节 水污染及其成因课时安排：2课时 教学目的： 1通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。教学重难点：分析有关水污染现象的污染过程及其危害教具准备：多媒体图片教学方法：比较法、案例分析法、探究教学。
4、111第一节 水污染及其成因【学习目标】1通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。【课前预习】1.图2.2河道中不同层面水的净化作用位置净化物质净化过程上层中层底层。
5、111第二章 第一节 水污染及其成因学习目标：1、 了解主要环境的污染问题。2、 学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害。3、 了解水污染防治的主要措施。学习重、难点： 1、“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点。 2、 作用的机理（或作用的过程）是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。学习方法：比较法、案例分析法、探究讨论。
6、111第一节 水污染及其成因【学习目标】1通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。【课前预习】1.图2.2河道中不同层面水的净化作用位置净化物质净化过程上层中层底层。
7、111第一节 水污染及其成因学习目标：1、 了解主要环境的污染问题。2、 学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害。3、 了解水污染防治的主要措施。学习重、难点： 1、“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点。 2、 作用的机理（或作用的过程）是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。学习方法：比较法、案例分析法、探究讨论法等。
8、111第一节 水污染及其成因【学习目标】1通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。【课前预习】1.图2.2河道中不同层面水的净化作用位置净化物质净化过程上层中层底层。
9、第 二 章 环 境 污 染 与 防 治 1主 要 的 环 境 污 染 问 题 。2环 境 污 染 事 件 形 成 的 原 因 过 程 及 危 害 。3环 境 污 染 的 主 要 防 治 措 施 。 第一节水污染及其成因 一 天 然 水 的 。
10、111第二章 第一节 水污染及其成因学习目标：1、 了解主要环境的污染问题。2、 学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害。3、 了解水污染防治的主要措施。学习重、难点： 1、“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点。 2、 作用的机理（或作用的过程）是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。学习方法：比较法、案例分析法、探究讨论。
11、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,一、天然水的自净作用 1.环境的自净能力:环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 2.天然水体的净化作用。 (1) (2)自净能力的比较:河流水湖泊水地下水。 (3)意义:掌握不同水体的自净规律,充分利用水体的自净能力,就能以最经济的方法控制和治理水污染。,目标导航,预习导引,一,二,3.水污染。 为什么流动性强的河流比湖泊和地下水的净化能。
12、第二章,环境污染与防治,(1)主要的环境污染问题。,(2)环境污染事件形成的原因、过程及危害。(3)环境污染的主要防治措施。,第一节,水污染及其成因,一、天然水的自净作用1环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的,_能力。,消纳、同化,生物,湖泊水,2天然水体的净化作用(1)净化作用分类：包括物理净化、化学净化、_,净化。,自净规律,自净能力。
13、111第一节 水污染及其成因学习目标：1、 了解主要环境的污染问题；2、 学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害；3、 了解水污染防治的主要措施。学习重、难点： 1、“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点 2、 作用的机理（或作用的过程）是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。学习方法：比较法、案例分析法、探究讨论法等教。
14、111河南省确山县第二高级中学高中地理选修六学案：2.1水污染及其成因 一、天然水的自净作用1 环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的_能力。2天然水体的净化作用(1)净化作用分类：包括物理净化、化学净化、_净化。 (2)水体自净能力比较：河流水_地下水。(3)意义：掌握不同。
15、水污染及其成因基础夯实1.下列有关水体自净能力的叙述,正确的是()。A.不同水体的自净能力是相同的B.水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现的C.不同水体的自净能力是不同的,一般来说,河流水>地下水>湖泊水D.水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强答案B解析本题主要考查水体的自净能力。不同水体的自净能力是不同的。一般来说,。
16、第二章,环境污染与防治,(1)主要的环境污染问题。,(2)环境污染事件形成的原因、过程及危害。 (3)环境污染的主要防治措施。,第一节,水污染及其成因,一、天然水的自净作用 1 环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的,_能力。,消纳、同化,生物,湖泊水,2天然水体的净化作用 (1)净化作用分类：包括物理净化、化学净化、_,净化。,自净规律,自净能力。