高考语文专题复习

1、解题方法探究,把握关键词,翻译句子,1、驴不胜怒，蹄之,错译：驴子比赛不能取胜，非常愤怒，埋怨这双蹄子,2、悟已往之不谏，知来者之可追,错译：以前知道我的人我就不发请柬了，后来的人还是可以追我的,3、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也,错译：我不能早一些任用我的儿子，如今急着要一个儿子，这是我的过错,开心一刻,有私塾老师授论语，郁郁乎文哉错念成了都都平丈我。后来换了一位新私塾老师正确的念郁郁乎文哉时，学生认为这个新老师读错，不来上学。时人为诗嘲曰：都都平丈我，学生满堂坐。郁郁乎文哉，学生都不来。”,某年语。

2、查找原文,解题方法探究,筛选信息,故事导引,如此筛选,考点映射,考纲解读 筛选并整合文中的信息 “筛选文中的信息”:实际上是考对命题者所筛选提取的信息进行甄别判断的能力。 “信息”:在传记文考查中，常常就是指文中传记的对象（人物）的言谈举止对这一对象（人物）的表现作用。 常见题型 给出56条“信息”，交叉省缺排列编为四组，要求学生选择出能够表现传记对象（人物）在某一方面的品格特征、行为特点等的一组。,知 识 储 备,高考文言文阅读所选择的文段，如果是传记文章，文中的主角，一般都是民族英雄、清官、廉吏、良母、孝子等，。

3、解题方法探究,诗歌主体,形象,故事导引,竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知 。,春风又绿江南岸， 明月何时照我还。,梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。,举杯邀明月， 对影成三人。,诗歌,明确诗人、诗歌、生活、寓意的关系,生活,诗人,意义,读者,提供 资源,含情 创作,巧妙 鉴赏,凝结 寓意,考点映射,考纲解读 鉴赏文学作品的形象。 在诗歌中形象包括意象和人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情。因此，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会诗人的思想感情。 意象的概念 融合了主观情思的具体可感的艺术形象，就是含有某种思想感情的形象。

4、解题方法探究,诗言志,思想感情,鉴赏思想内容学习重点 掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧。 学会评价诗歌的思想感情。 掌握不同题材诗歌的特征及鉴赏方法。,考纲解读 分析文学作品的思想内容，评价作者的观点态度。 （能力层级 E级）,考点映射,古诗中常见的思想感情,知识储备,忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 ,忧国伤时,1、揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧过华清宫 2、反映离乱的痛苦 如：杜甫春望 3、同情人民的疾苦 如：白居易卖炭翁。

5、如何写诗,解题方法探究,表达技巧,故事导引,韩复渠写泰山的诗 远看泰山黑乎乎， 上面细来下面粗。 若把泰山倒过来， 下面细来上面粗。,后人仿作 泰山顶上一棵松， 远看就像一根葱。 若把泰山折起来， 就是煎饼卷大葱。,考点映射,考纲解读,1、鉴赏文学作品的表达技巧。即分析作品 运用了哪些表达技巧，取得了什么效果等。,2、表达技巧主要是考查诗歌的章法和技巧。,3、诗歌鉴赏题考查的重点，几乎每年必 考，每卷必考。,提 醒,在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、 写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合 使用。

6、小说情节故事发展,解题方法探究,这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 三个儿子都是贼， 偷得蟠桃献娘亲。 唐伯虎作于某祝寿宴会,故事导引,宾客们一下子提起了心， 三个儿子皱紧了眉头。,宾客们放下了提起的心，三个儿子露出了笑容。,“太不像话了！”宾客们 叫了起来，三个儿子 怒目相向，摩拳擦掌。,宾客们鼓起掌来，三个儿子抱拳相谢！,考点映射,考纲要求 分析作品结构,常 见 题 型,用一句话或简明的语句概括故事情节,文中共写了哪几件事，请加以概括,概括小说某一环节的内容（包括指出 开端、发展、高潮和结局四部分中的某 一方面）,分。

7、解题方法探究,小说形象,人物性格,故事导引,关羽：德邦物流公司形象代言人 理由：关羽千里走单骑，过五关斩六将，他运输货物 快捷、高效、安全，最后顺利将嫂嫂安全送到 刘备那里。,值得信赖,可信度高,猪八戒：双汇火腿肠形象代言人 理由：猪八戒武艺高强，肌肉结实，而且饮食挑剔，从不吃含有瘦肉精的食物，身体绝对健康。,考点映射,考纲解读 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力,常 见 题 型,分析小说刻画人物的方法与技巧,概括人物的性格特征,评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度 和读者对人物的评价）,人物描。

8、解题方法探究,小说环境,人物活动空间,故事导引,由此可见，生活环境的重要性。 不仅生活中的环境有重要作用，小说中 的环境描写也有非常重要的作用。,孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。 孟子也终成一代大儒。,考点映射,考点解读 环境包括社会环境和自然环境。 小。

9、散文写作思路,解题方法探究,初步读懂文章,如果时光可以重聚，我不愿在孤单的红尘里独醉。如果流年不在依旧，我宁愿在孤独的海洋里沉睡。,岁月的长河，匆匆而逝的光阴，多少寂寞呈几番黯然的绽放。惊醒的落叶，没有方向的漂泊，不知何处是终点。,散文,文似看山 不喜平 九曲回肠 意境生,打开思路,考点映射,分析作品结构、把握文章思路,本考点的要求： 1、能够分析各个部分和各个方面之间的关联与安排。 （段内的结构层次） 2、能够分析作品的整体构思、贯穿线索。 （全篇的结构层次） 3、能够在把握结构层次的基础上，根据要求进行归纳整理。

10、解题方法探究,散文要点概括,故事导引,由此可见，要点概括的重要性！,赵本山小品小崔说事之“昨天 今天 明天”中最后环节，小崔让白云大妈用一句话概括心情，白云概括为“我非常想念赵忠祥！”笑翻了观众。,考点映射,考纲解读 概括作品主题 常考题型 1、概括归纳主旨类,作者对某事的感悟是什么？ 分析作者对某事的观点态度。 某部分表现了作者什么情感？,2、归纳段落内容（原因概括题）类,包括两个方面：对段内内容要点的归纳概括。对段落内容要点的归纳概括。 作者这么说在文中的依据有哪些？ 作者所说的在文中表现在哪些地方？ 请概括出。

11、正确使用词语(熟语),妙用成语,揠苗助长,守株待兔,渔翁得利,负荆请罪,图猜成语,、黄河之水天上来（ ） 、此曲只应天上有（ ） 、说尽心中无限事 ( ) 、白云深处有人家（ ） 5、相逢何必曾相识 （ ） 6、卷我屋上三层茅 （ ） 7、问君能有几多愁 （ ）,源远流长 不同凡响 畅所欲言 空中楼阁 一见如故 风吹草动 对答如流,根据诗词句猜成语,成语拾趣,考点阐释,“正确使用熟语”是“正确使用词语”的重要组成 部分。熟语主要包括成语、谚语、惯用语、格言、歇后 语等。对熟语的考查主要以成语为主。 正确使用熟语就意味着能准确理解它的本义、。

12、解题方法探究,散文语句理解,故事导引,正确理解语句含意 是多么重要啊！,恋爱中的小王偶然听说“女朋友在家看不上电视”，就赶忙订购了一台，然后打电话给女朋友说：“亲爱的，我听说你在家连电视都看不上，太无聊了吧。就给你订购了一台”话没说完，女朋友骂道：“死鬼，你家才没有电视呢，我在家根本就瞧不起电视，只愿意上网！”,一是揭示作品旨意、作者观点的句子； 二是关系文章脉络、结构层次的句子； 三是富含人物情感、人生意蕴的句子； 四是使用艺术技巧、修辞手法的句子。,考点映射,“句子在文中的含意”，当然也不是指文字本身。

13、文言实词推断,解题方法探究,代入法,细推断 猜猜看,查看 推断,“郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。”有的人将“霸”翻译为“霸占”，结果让人忍俊不禁。,句子意思应为：地方郡守夏侯威认为 他（羊祜）和别人不一样，就把哥哥 夏侯霸的女儿嫁给了他。,指羊祜,指夏侯威的哥哥夏侯霸,故事导引,考点映射,考纲要求 理解常见文言实词在文中的含义 考点阐释 高考主要考查常见常用的120个实词。其中一词多义、古今异义、词类活用和通假字是考查热点。 常见题型 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ),字形分析法（形声、会意）,通假推断法（。

14、高考语文专题复习,辨析并修改病,中要求的六种常见病句类型,1、语序不当 4、结构混乱 2、搭配不当 5、表意不明 3、残缺多余 6、不合逻辑,（一）语序不当,许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。,表数量的“许多”应紧靠中心短语。,里面陈列着各式各样的过去所使用的东西。,表性质的“各式各样”应紧靠中心词。,1、定语位置不当,（一）语序不当,这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。,定语误放状语位置 。“广泛地”应修饰“讨论”，“地”改为“的” 。,我国石油的生产，基本供应国内。,“石油的生产”应为“生产的石油”。

15、审题立意方法,材料作文,1.学会单则材料审题立意的方法 2.学会多则材料审题立意的方法。,教学目标,理解分析材料并明确立意。,教学重点,1.找关键词、关键句（立意）,2.人物事件结果原因（立意）,二、多则材料,1.求同法,2.求异法,一、单则材料,辩证思考,3.互补法,4.综合法,有时审题我们要综合考虑，可能三种方法都要用到。,单则材料,这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”。