高二语文

1、了解诗人 生平 风格等 掌握常识 典故 修辞 表现手法等 把握意境 景 事 情 理解词义 句义 鉴赏 古诗鉴赏 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 置身诗境缘景明情 置身诗境 是指在欣赏诗歌的时候 要反复诵读 把自己。

2、1 课题 宋词蝶恋花柳永 课件制作 天河中学高二语文备课组 教学目标 1 有感情地读诗 初步领会诗歌的情感 2 有意识地品诗 理解诗歌本身的内涵 3 创造性的悟诗 探究诗歌潜在的深刻意义 教学重点 1 有感情地读诗 初步领。

3、兰炼一中20122013学年第一学期 期末试卷高二 语文说明：本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。请将答案写在答题卡内上交。 满分150分，考试时间150分钟。第卷 阅读题甲 必考题一、 现代文阅读. 阅读下面的文字，完成13题（9分）青铜时代是人类文明的开始。中国青铜文化之源一直是学者们的研究热点。1。

4、琵琶行教学设计一 、基本设计指导思想根据普通高中语文课程标准（实验）课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和审美创造的能力。琵琶行是一篇情感充沛的美文，通过诵读和学案导学的方法，学生会体会到文章的情感美、结构美、语言美。二、 教材教法分析。

5、过秦论 课题 过秦论 课时 3 考点、知识点 1、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句式。 3、熟读课文，背诵课文最后三段。 教学重点：背诵课文，理解并积累文言实词、虚词和句式。 教学难点：结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用。

6、谢谢！,交 际 中 的 语 言 应 用,学习目标,准确理解称谓语 了解禁忌语 学会使用委婉语,（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。） 小明：这是令尊。 老师：哦，原来是家父。你好。 父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。 小明：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。 父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。 老师。