分数的混合运算

1、课后作业,探索新知,当堂检测,（1）分数连乘 （2）分数混合运算,课堂小结,第1课时 分数混合运算（一）,航模小组有多少人？说说你是如何思考的。,你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗？,探究点1 分数连乘,根据已知，先算摄影小组的人数，再算航模小组的人数。,气象小组,摄影小组,12人,航模小组,？人,12人,4,1,1,1,答：摄影小组有3人。,小试牛刀,1按要求解题。 六(1)班有学生45人，男生人数占全班人数的 ，男生中有 的学生参加了校园足球队，六(1)班参加校园足球队的男生有多少人？ (1)思路分析。 要求参加校园足球队。

2、第2单元 分数混合运算,六年级数学上 新课标北师,3 分数混合运算（三）,第1课时 比一个数少几分之几，求这个数是多少,复 习 准 备,1.解方程。,x-5=13,x= 18,42=7x,9(x-2)=270 53-x2=8,x = 3,x = 6,x = 8,x = 32,x = 14,解：,3(x+5)-6=18,解：,解：,解：,解：,解：,3x-8=16,复 习 准 备,2.列方程解决下面的问题。,返回目录,解:设儿子的年龄是x岁,则爸爸的年 龄是4 x岁 。,爸爸今年的年龄是儿子的4倍,爸爸比儿子大27岁。儿子和爸爸今年分别是多少岁?,4 x - x =27,x =9,答：儿子今年9岁，爸爸今年36岁。,4 x =36,学 习 新 知,每年的3月22日是。

3、第1课时 分数混合运算(一) (这是边文，请据需要手工删加) 教材2123页相关内容。 1结合具体情境体会分数混合运算的顺序与整数混合运算一样，会正确计算分数混合运算，并在计算中养成认真仔细的良好习惯。 2在。

4、分数混合运算（二） 教学目标： 知识目标： 利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 能力目标：发展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点难点：解决生活中的实际问题。 教学过。

5、分数的混合运算（三） 教学目标： 知识目标： 利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 能力目标：发展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点难点：解决生活中的实际问题。 教学。

6、第2课时 分数混合运算(二) 教材2426页相关内容。 1结合具体情境，会利用画图的方法表示“增加几分之几”或“减少几分之几”的意义，会用分数混合运算解决实际问题，发展应用意识。 2在观察比较等活动中，体会。

7、第3课时 分数混合运算(三) 教材2729页相关内容。 1利用方程解决与分数运算有关的实际问题，会画图分析数量关系，会利用图找出等量关系，并根据等量关系列出方程。 2让学生在利用方程解决实际问题中，逐步养成。

8、分数混合运算（一） 教学目标： 知识目标：使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。 能力目标：培养学生操作、归纳能力。 情感目标：体会数学与生活的联系。 教学重点难点：分数混合。

9、2019年六年级数学上册 二 分数的混合运算 1 分数混合运算（一）教案 北师大版 教学目标： 知识目标：使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。 能力目标：培养学生操作、归纳能力。 情。

10、2019年六年级数学上册 二 分数的混合运算 2 分数混合运算（二）教案 北师大版 教学目标： 知识目标： 利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 能力目标：发展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生。

11、2019年六年级数学上册 二 分数的混合运算 3 分数混合运算（三）教案 北师大版 教学目标： 知识目标： 利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 能力目标：发展学生的应用意识。 情感目标：体会数学与生。

12、分数混合运算 人教版六年级上册 说出下面各题的运算顺序 428 63 52 51 8 1 6 4 0 43 2 1 6 2 5 5 78 3 12 41 2 39 整数混合运算的运算顺序 1 在一个没有括号的算式里 如果只有乘除法或加减法 应该从左往右依次计算。

13、第2单元分数混合运算 六年级数学 上新课标 北师 1分数混合运算 一 第1课时连续求一个数的几分之几是多少 复习准备 1 计算下面各题 48 2 6 16 15 3 90 130 24 4 72 9 3 24 2 3 18 2 10 13 2 5 32 人 答 男生有32人 返回目录 学习新知 8 2 块 答 淘气吃了2块 我吃了这些糖的 你知道我吃了几块吗 航模小组有多少人 说说你是如何思考的。

14、分数混合运算 三 建议两课时完成 第二单元分数混合运算 BS六年级上册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 1 已知比一个数多 或少 几分之几的数是多少 求这个数 2 乘减混合运算 八月用水多少吨 说说你是如何思考的 你能找到等量关系吗 画一画 想一想 第1课时分数混合运算 三 探究点1已知比一个数多 或少 几分之几的数是多少 求这个数 八月 九月 12吨 比八月节约 吨 八月 九月 12吨。