分类和回收利用

1、分类和回收利用 【教学目标】 科学概念： 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。

2、教科版科学六年级下册 第四单元 第4课 分类和回收利用 练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共8题 共8分 1 1分 我们常说的 生活垃圾 一。

3、2020年教科版科学六年级下册 第四单元 第4课 分类和回收利用 练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共8题 共8分 1 1分 和 是从源头减少垃圾的方。

4、教科版科学六年级下册 第四单元 第4课 分类和回收利用 练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共8题 共8分 1 1分 过度包装是指 的和 的包装 2 1。

5、2019年教科版科学六年级下册 第四单元 第4课 分类和回收利用 练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共8题 共8分 1 1分 过度包装是指 的和 的包。

6、2019 2020年六年级科学下册 分类和回收利用 1教学反思 教科版 本课是承接上一课教学 减少丢弃和重新使用 基础上 引导学生懂得哪些垃圾是能够重新使用的 如何回收再利用 希望通过教学 学生在日常生活中能节约资源 能。

7、2019 2020年小学科学六年级 分类和回收利用 教学设计附反思 教学目标 科学概念 1 垃圾中的一些原材料可以重新回收利用 这样可以减少垃圾 节约资源 2 垃圾分类 分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理 3 堆肥法。

8、分类和回收利用 垃圾分类大闯关 通关者可获得 爱绿小卫士 称号 爱绿小卫士 垃圾分类大闯关 通关者可获得 爱绿小卫士 称号 爱绿小卫士 第一关 垃圾分类妙处多 垃圾分类大闯关 通关者可获得 爱绿小卫士 称号 爱绿小卫士 第二关 垃圾分类小能手 垃圾分类大闯关 通关者可获得 爱绿小卫士 称号 爱绿小卫士 第三关 垃圾分类小百科 垃圾分类小常识 垃圾分类大闯关 通关者可获得 爱绿小卫士 称号 爱绿小卫。

9、教科版_科学_六年级下册_环境和我们_4_分类和回收利用教 学 设 计一、背景和目标生活中，我们每天要产生很多废弃物，面对这些废弃物垃圾，引导学生思考如何“变废为宝”、“点石成金”，如何承担起自己的责任，培养学生分析问题、解决问题的能力，增强学生的环保意识、资源意识，让学生认清解决垃圾问题的重要性和紧迫性。从自己做起，从身边的事情做起，为创建清洁美丽的环境做些力所能及的事情。

10、教科版科学六年级下册 第四单元 第4课分类和回收利用练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共8题；共8分)1. （1分） 过度包装是指________的和________的包装。 2. （1分） ________和____。

11、教科版科学六年级下册 第四单元 第4课分类和回收利用练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共8题；共8分)1. （1分） 过度包装是指________的和________的包装。 2. （1分） ________和______。

12、教科版科学六年级下册 第四单元 第4课分类和回收利用练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共8题；共8分)1. （1分） 过度包装是指________的和________的包装。 2. （1分） ________和____。

13、教科版科学六年级下册 第四单元 第4课分类和回收利用练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共8题；共8分)1. （1分） ________和________是从源头减少垃圾的方法。 2. （1分） 过度包装是指______。

14、教科版科学六年级下册 第四单元 第4课分类和回收利用练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题 (共8题；共8分)1. （1分） ________和________是从源头减少垃圾的方法。 2. （1分） 过度包装是指______。

15、教科版_科学_六年级下册_环境和我们_4_分类和回收利用 教 学 设 计 一、背景和目标 生活中，我们每天要产生很多废弃物，面对这些废弃物垃圾，引导学生思考如何“变废为宝”、“点石成金”，如何承担起自己的责任，培养学生分析问题、解决问题的能力，增强学生的环保意识、资源意识，让学生认清解决垃圾问题的重要性和紧迫性。从自己做起，从身边的事情做起，为创建清洁美丽的环境做些力所能及的事情。 二、教材分析。

16、本课要点,1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。,分类和回收利用,一、填空。,1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中____它们并____________。这样做不但能够__________，而且能够_____________。 2、在我们的生活中，我经常在回。

17、分类和回收利用 张杰花 2011年 5月 10日 5、（ 塑料袋 ）被评为 20世纪人类“最糟糕的发明”。 6、塑料能够多次熔化成形，（ 回收和利用 ）废塑料 能够减少环境污染。 7、回收玻璃比直接用天然原料制造玻璃便宜，因为 玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度（ 低 ）很多。 8、许多金属可以被熔化后再利用，回收利用废金属， 既（ 节约能源 ）又（ 节约矿产资源 ）。 9、废电。

18、本课要点 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。 分类和回收利用 一、填空。 1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中 ____ 它们并 ____________。这样做不但能够 __________， 而且能够 _____________。 2、在我们的。