繁盛一时的隋朝导学案无答案

1、第1课 繁盛一时的隋朝 一课前导学学习目标1掌握隋朝的建立及统一,大运河的有关知识.2理解大运河开凿的作用;客观公正的评价大运河的开凿.学习重点 隋朝大运河.学习难点 对开凿大运河的目的和作用,全面分析和评价学习过程精彩课堂,展现独特自我自。

2、繁盛一时的隋朝 主题:本课以繁盛一时的隋朝为主题讲述隋朝的历史.隋朝的特点是短暂而繁荣.繁盛一时四字高度概括了隋朝历史的特点,但由于课时的限制,本课实际上只讲了隋朝的繁盛;而一时,即二世而亡,只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了学习目标。

3、繁盛一时的隋朝一学习目标1.知识目标:1隋朝的建立和统一;2社会经济的繁荣;3大运河的开通及其作用.2.能力目标:通过引导学生对隋炀帝开通大运河的目的及其作用等问题的思考,培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力.3.情感态度。

4、湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级历史下册第1课 繁盛一时的隋朝导学案 新人教版 班级 姓名 第 小组课题繁盛一时的隋朝课型新授班级七年级 班课堂流程具体内容学法指导 一学习目标1掌握隋朝的建立及统一,大运河的有关知识.2理解大运河。

5、第1课 繁盛一时的隋朝一学习目标1掌握隋朝的建立及统一,大运河的有关知识.2理解大运河开凿的作用;客观公正的评价大运河的开凿.二自主学习一南北重归统一1隋朝的建立: 年,北周外戚 夺取政权,建立隋朝,定都 ,杨坚就是 帝.2隋朝的统一 年。

6、第 1课 繁盛一时的隋朝一学习目标1.了解隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝2.通过简要分析隋炀帝这个历史人物,从而提高全面评价历史人物的能力.二旧知识巩固3分钟:同学们。

7、第 1课 繁盛一时的隋朝一学习目标1.了解隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝2.通过简要分析隋炀帝这个历史人物,从而提高全面评价历史人物的能力.二旧知识巩固3分钟:同学们。

8、第1课 繁盛一时的隋朝班级 姓名 小组评价 教师评价教师寄语:问渠哪得清如许,为有源头活水来.一泓清池,必须不断有清泉的注入.学习也是一样,学习历史贵在持之以恒,要用心去感悟每一个朝代的历史.一学习目标1知识与能力了解隋朝繁盛的历史,知道隋。

9、繁盛一时的隋朝主题:本课以繁盛一时的隋朝为主题讲述隋朝的历史.隋朝的特点是短暂而繁荣.繁盛一时四字高度概括了隋朝历史的特点,但由于课时的限制,本课实际上只讲了隋朝的繁盛;而一时,即二世而亡,只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了学习目标。

10、第一单元 繁荣与开放的社会第1课 繁盛一时的隋朝自主阅读考点填空建立:年,北周外戚夺取政权,建立隋朝,定都.统一:年,隋灭陈,重新统一南北. 措施:政治上改革制度;经济上:发展生产. 结果:隋文帝在位期间,国家出现统一安定的局面,人民负担较。

11、第1课 繁盛一时的隋朝内容标准:知道隋朝的统一及灭亡的原因;以大运河为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力.学习重点:大运河的开通及其作用学习难点:开凿大运河的目的和作用及评价预习指导:通读课本,勾画并记忆以下知识点:1隋朝建立及统一全国。

12、繁盛一时的隋朝课题 繁盛一时的隋朝学习目标课前预习1掌握隋朝建立和统一隋朝大运河的构成等相关史实.2培养分析史料得出结论的能力;从比较中认识历史现象的能力;正确评价历史人物和历史现象的原则和方法.3认识隋文帝的励精图治对隋朝的繁荣所起的推动。

13、第1课 繁盛一时的隋朝周次第一周年级科目七年历史教学时间课型新课第 1 课时1授课人课题教学目标知识与技能:隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝过程与方法:国家的统一安定。

14、 第1课 繁盛一时的隋朝 班级: 组名: 姓名: 学习目标 能简单归纳隋朝繁盛的历史,包括隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河的开通及其作用.重点难点 大运河的开通及其作用.学法指导 学习南北重归统一一目,可从人物时间都城等来熟知隋朝建。

15、第1课 繁盛一时的隋朝知识链接2020年的冬天,北京杭州苏州等多个城市的市长都收到一封90岁古建筑专家的信,信中提出将大运河申报世界遗产.长城是一尊精神的雕塑,而大运河则是一种灵动的生活,是实实在在的滋润.大运河,这条古老的运河深藏着中国强。

16、第1课 繁盛一时的隋朝学习目标1隋朝的建立及统一;隋朝大运河开通的目的及其作用. 2引导学生思考与探索隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河隋朝开通大运河是好事还是坏事等问题,培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力.3国家的统一和。

17、第1课 繁盛一时的隋朝学习目标知识目标:1掌握隋朝的建立及统一,大运河的有关知识.2理解大运河开凿的作用;客观公正的评价大运河的开凿.情感态度目标1通过对隋朝的统一和社会经济的繁荣等内容的学习,使学生认识到:国家的统一和社会的安定,是经济发。